O conteúdo programático contempla uma abordagem interdisciplinar que permite aos alunos investigar a interação entre linguagem e questões ambientais. A atividade envolve a leitura crítica de textos jornalísticos e postagens de mídias sociais, que servem como base para a construção de novas propostas comunicativas. Os alunos serão conduzidos a explorar os elementos retóricos e persuasivos envolvidos na criação de campanhas de conscientização, além de aprofundar o entendimento das consequências das queimadas no ecossistema.

A metodologia adotada foca na aprendizagem ativa e cooperativa. Os alunos participam inicialmente de discussões estruturadas para reforçar a reflexão crítica e posteriormente trabalham em grupos para aplicar ideias em projetos práticos. O uso de recursos multimodais estimula a criatividade e proporciona a integração de diferentes linguagens no processo de comunicação. Esta abordagem visa motivar os alunos a reconhecer a diversidade das formas de expressão e a importância de adaptá-las ao contexto e ao propósito comunicativo.

O cronograma organiza-se em 18 aulas de 60 minutos cada, distribuídas de maneira a garantir tempo adequado para discussão, pesquisa, desenvolvimento e apresentação de projetos. Cada etapa do processo de aprendizagem foi pensada para proporcionar uma progressão lógica, assegurando consolidação do conhecimento adquirido e espaço para reflexão.

Para apoiar a atividade, serão disponibilizados diversos recursos que incluem tanto materiais digitais quanto impressos. Livros, artigos de jornais e revistas sobre queimadas, computadores com acesso à internet para a pesquisa e criação das campanhas, e softwares de edição para produção multimodal são exemplos do que pode ser utilizado. Estes recursos têm como objetivo facilitar o acesso à informação atualizada e relevante e fomentar a criatividade e inovação dos alunos na elaboração das campanhas.