Roda de Conversa Sustentável

Desenvolvida por: Renata… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias
Temática: Sustentabilidade e Expressão Criativa

A atividade 'Roda de Conversa Sustentável' tem como propósito envolver os estudantes do 1º ano do Ensino Médio em debates significativos sobre sustentabilidade, após a exibição de documentários curtos sobre iniciativas de preservação ambiental. O intuito é estimular a reflexão crítica e a expressão criativa, onde cada aluno desenvolverá suas ideias por meio de diferentes formatos textuais, como crônicas e poemas, enfatizando atitudes sustentáveis aplicáveis ao cotidiano. Além disso, a atividade integra a prática de registros em blogs ou páginas voltadas a práticas sustentáveis, promovendo a troca de ideias em um ambiente de aprendizagem colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Os alunos serão incentivados a desenvolver habilidades de expressão oral e escrita, cultivando uma consciência crítica sobre questões ambientais. A atividade visa capacitá-los a refletir sobre suas ações cotidianas e a formular propostas de mudança que promovam a sustentabilidade. Espera-se que os estudantes aprimorem a apresentação de suas ideias e argumentem de maneira coerente sobre temas complexos como as práticas ambientais.

  • Estimular a capacidade de reflexão crítica sobre práticas sustentáveis.
  • Desenvolver habilidades de expressão escrita e oral.
  • Promover a conscientização sobre atitudes sustentáveis no cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13LP40: Analisar, interpretar e criticar, em colaboração com os colegas e com a mediação do professor, discursos verbais, não verbais e multimodais.
  • EM13LP41: Produzir, em colaboração com os colegas e com a mediação do professor, textos em diferentes gêneros, para compor discussões em torno de temas locais, regionais, nacionais ou internacionais que circulam em diferentes esferas sociais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade foca na interseção entre linguagem e sustentabilidade. Através da análise dos documentários e desenvolvimento de textos, os alunos explorarão diferentes formatos de escrita, aprendendo a comunicar suas ideias de forma eficaz. O debate em grupo complementará a aprendizagem, facilitando a compreensão de conceitos complexos como a preservação ambiental e o papel do indivíduo na construção de um futuro sustentável.

  • Análise crítica de documentários ambientais.
  • Elaboração de crônicas sobre sustentabilidade.
  • Criação de poemas descrevendo práticas sustentáveis.
  • Discussão de ideias em grupo sobre temas ambientais.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade 'Roda de Conversa Sustentável' é centrada na aprendizagem ativa, onde os alunos são estimulados a interagir e construir conhecimento de modo colaborativo. O uso de documentários visuais como ponto de partida facilita o engajamento dos estudantes, permitindo que eles analisem e traduzam suas reflexões em textos criativos. As discussões em grupo promovem um espaço de troca enriquecedora, ampliando as perspectivas dos participantes.

  • Exibição de documentários sobre práticas sustentáveis.
  • Discussão em roda de conversa para compartilhamento de ideias.
  • Desenvolvimento de textos criativos: crônicas e poemas.
  • Uso de blogs ou páginas online para registro de textos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é planejado para ser desenvolvido ao longo de seis horas, distribuídas em aulas de 40 minutos. Cada etapa da atividade é cuidadosamente elaborada para garantir uma progressão lógica, começando com a exibição dos documentários e culminando na apresentação dos textos criativos pelos alunos. A divisão do tempo em etapas específicas possibilita um bom gerenciamento das tarefas e facilita a absorção dos conteúdos.

  • Aula 1: Introdução à atividade e exibição de documentários.
  • Aula 2: Debate inicial sobre os documentários assistidos.
  • Aula 3: Discussão de ideias sobre práticas sustentáveis.
  • Aula 4: Planejamento dos textos (crônicas e poemas).
  • Aula 5: Produção de crônicas sobre sustentabilidade.
  • Aula 6: Revisão e finalização das crônicas.
  • Aula 7: Produção de poemas destacando atitudes sustentáveis.
  • Aula 8: Revisão e finalização dos poemas.
  • Aula 9: Apresentação e leitura dos textos produzidos em roda de conversa.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e processual, levando em consideração a participação nas discussões, a qualidade dos textos produzidos e a capacidade de refletir criticamente sobre os temas abordados. Critérios como criatividade, coerência das ideias e capacidade de argumentação serão analisados. Exemplos de avaliação incluem a comparação entre a proposta inicial dos textos e seu resultado final, observando o desenvolvimento das ideias e a capacidade de reelaboração a partir do feedback recebido nas discussões.

Materiais e ferramentas:

Os recursos selecionados para a atividade visam garantir que os alunos tenham acesso a material relevante e inspirador. A escolha dos documentários é fundamental para instigar a reflexão e a análise crítica. Além disso, as ferramentas digitais, como blogs, proporcionam um espaço contemporâneo e dinâmico para a publicação dos textos, facilitando a interação com um público mais amplo enquanto se pratica a comunicação digital.

  • Documentários curtos sobre iniciativas de preservação ambiental.
  • Apostilas sobre técnicas de escrita criativa.
  • Computadores ou tablets para a criação e publicação de textos online.
  • Acesso à internet para publicação em blogs ou páginas online.

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