Caça aos Erros: A Gramática em Jogo

Desenvolvida por: Selma … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática Normativa

Esta atividade prática e interativa, denominada 'Caça aos Erros: A Gramática em Jogo', é projetada para engajar alunos do 2º ano do Ensino Médio no aprendizado e revisão de conceitos gramaticais de forma lúdica e desafiadora. Os estudantes serão divididos em equipes e a eles serão entregues cartões contendo frases com erros gramaticais intencionalmente inseridos. Estes erros envolverão os tópicos mais relevantes da gramática normativa. As equipes terão um tempo limitado para identificar e corrigir esses erros. Após a conclusão, cada equipe apresentará as correções para a classe, justificando as alterações com base nas regras gramaticais pertinentes. Este método promove uma competição saudável e uma revisão colaborativa dos conteúdos gramaticais, incentivando a participação ativa de todos os alunos e facilitando a consolidação do conhecimento através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é promover um ambiente de aprendizado ativo e colaborativo, onde os alunos possam revisar e consolidar seus conhecimentos sobre gramática normativa de maneira prática e engajadora. Através da identificação e correção de erros gramaticais em frases fornecidas, os estudantes desenvolverão habilidades críticas de análise e aplicação das regras gramaticais, além de promover a competência linguística e a habilidade de trabalhar em equipe. A dinâmica também visa estimular o raciocínio rápido, a capacidade de argumentação e a apresentação oral clara e objetiva das correções, reforçando a importância do uso correto da língua portuguesa em diferentes contextos.

Desenvolver habilidades analíticas e críticas na aplicação de regras gramaticais.
Promover a aprendizagem ativa e colaborativa entre os alunos.
Estimular o raciocínio rápido e a capacidade de argumentação.
Reforçar a compreensão e o uso correto da gramática normativa.
Melhorar as habilidades de apresentação e trabalho em equipe.

Conteúdo Programático

A atividade se concentrará nos principais tópicos da gramática normativa, abordando desde a ortografia e pontuação até aspectos mais complexos como concordância nominal e verbal, regência e uso de pronomes. Este conteúdo programático é escolhido para abranger uma ampla gama de desafios gramaticais, proporcionando uma revisão abrangente das regras que regem o uso correto da língua portuguesa. O uso da metodologia ativa através da Aprendizagem Baseada em Jogos permitirá que os alunos vivenciem o conteúdo de maneira dinâmica, promovendo uma aprendizagem significativa.

Ortografia e acentuação.
Pontuação e uso dos sinais de pontuação.
Concordância nominal e verbal.
Regência nominal e verbal.
Uso correto de pronomes.

Metodologia

Esta atividade utiliza a Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia ativa, promovendo um ambiente lúdico e competitivo para a revisão da gramática. As equipes serão formadas para incentivar a colaboração e a discussão saudável. Os cartões com as frases erradas serão distribuídos aleatoriamente entre as equipes, que terão tempo limitado para a identificação e correção dos erros. Posteriormente, cada equipe apresentará suas correções, justificando-as com base nas regras gramaticais, permitindo uma troca de conhecimentos e esclarecimento de dúvidas em tempo real.

Formação de equipes para trabalho colaborativo.
Distribuição de cartões com frases contendo erros gramaticais.
Identificação e correção dos erros pelos alunos em tempo limitado.
Apresentação e justificativa das correções por cada equipe.
Discussão e esclarecimento de dúvidas em grupo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, acontecerá a introdução da atividade, formação das equipes, distribuição dos cartões e o início da fase de identificação e correção dos erros. A segunda aula será destinada à conclusão das correções, apresentações dos grupos e a discussão final, abrangendo também um breve momento para feedback e reflexão sobre as aprendizagens.

Aula 1: Introdução, formação de equipes e início do jogo.
Aula 2: Conclusão do jogo, apresentações e discussão.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, cooperação em equipe, habilidade de identificar e corrigir os erros gramaticais e a capacidade de justificar as correções com base nas regras gramaticais. Cada equipe receberá pontos pela quantidade de erros corretamente identificados e corrigidos, além da clareza e correção na aplicação das regras gramaticais durante suas apresentações. O envolvimento nas discussões e o esforço para compreender e aplicar as regras gramaticais também serão considerados para o incentivo da participação coletiva e individual.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários cartões ou tiras de papel contendo as frases com erros gramaticais, um cronômetro para controlar o tempo de cada fase e um quadro para facilitar as apresentações das equipes. Recomenda-se também o uso de um datashow e computador para permitir que sejam mostradas as regras gramaticais de forma visual durante as discussões e esclarecimentos. Materiais de escrita, como canetas e lápis, serão úteis para que os alunos façam anotações durante o jogo e a discussão.

Cartões ou tiras de papel com frases erradas.
Cronômetro para controle do tempo.
Quadro para apresentações.
Computador e datashow para exibição de regras.
Materiais de escrita (canetas, lápis).

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