A atividade está estruturada para propiciar uma imersão no tema do aborto a partir de diferentes ângulos e narrativas, utilizando-se de recursos audiovisuais brasileiros como ponto de partida. O conteúdo programático inclui a análise crítica de filmes e documentários, a organização e participação em rodas de debate, e a reflexão sobre o papel dos meios de comunicação e as diversas formas de expressão sobre temas delicados. A abordagem busca não apenas informar, mas também desenvolver habilidades sociais e emocionais dos alunos, preparando-os para participações cívicas mais conscientes e respeitosas.

Empregamos uma combinação de metodologias ativas, como Roda de Debate, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida, para engajar os alunos profundamente com o conteúdo e uns com os outros. A primeira fase envolve a visualização de filmes e documentários, seguida de discussões em grupo para troca de percepções e pré-debate. A fase central é a Roda de Debate, preparada com base nas discussões anteriores e em pesquisa guiada. Esta abordagem promove um ambiente de aprendizado dinâmico, participativo e reflexivo, onde os alunos são protagonistas do próprio aprendizado.

O programa está dividido em nove sessões de 50 minutos, distribuídas ao longo de duas semanas. Inicia-se com a apresentação do projeto, seguida pela visualização dos filmes/documentários. As sessões seguintes são dedicadas a discussões em grupo, preparação e realização da roda de debate. A última sessão é reservada para reflexões finais e feedback dos participantes.

Necessitaremos de uma sala com recursos audiovisuais para a exibição dos materiais selecionados, acesso à internet para pesquisa, e espaços adequados para a realização das rodas de debate. Materiais de apoio, como artigos, estudos de caso e guias de discussão serão providenciados para enriquecer a preparação dos alunos. A seleção criteriosa dos filmes e documentários será essencial para abordar o tema de modo abrangente e sensível.