Cine-Língua: Observando a Comunicação na Tela

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Funções da linguagem em textos audiovisuais

Esta atividade, intitulada 'Cine-Língua: Observando a Comunicação na Tela', destina-se a alunos do 2º ano do Ensino Médio e visa a exploração das funções da linguagem por meio de trechos selecionados de filmes e séries. Os alunos serão estimulados a analisar como a comunicação é construída nos textos audiovisuais, identificando e discutindo as diferentes funções da linguagem presentes. Trabalhando em pequenos grupos, eles terão a oportunidade de observar os efeitos de sentido gerados e como estes contribuem para o desenvolvimento da trama ou a construção de personagens. Esta dinâmica propõe uma imersão na linguagem audiovisual, permitindo aos estudantes uma compreensão mais aprofundada das variadas formas de comunicação e do papel que as funções da linguagem desempenham na mídia. Além disso, atividades em grupo e discussões em sala de aula promoverão uma análise crítica e reflexiva, incentivando o pensamento independente e a troca de ideias entre os alunos. Ao final da atividade, espera-se que os alunos tenham desenvolvido habilidades analíticas relacionadas à linguagem, bem como uma maior apreciação pelos textos multimodais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo deste plano de aula é proporcionar aos alunos do 2º ano do Ensino Médio uma compreensão aprofundada das funções da linguagem e sua aplicação em textos audiovisuais, desenvolvendo a capacidade de análise crítica e interpretação de conteúdos multimodais. Por meio da observação e discussão de trechos de filmes e séries, os estudantes aprenderão a identificar as diferentes funções da linguagem, compreendendo como elas contribuem para os efeitos de sentido e a construção de significados nos textos. Este trabalho promove não apenas o conhecimento teórico, mas também habilidades práticas de análise, argumentação e colaboração, fundamentais para o seu desenvolvimento intelectual e comunicativo.

Identificar e discutir as diferentes funções da linguagem em textos audiovisuais.
Analisar os efeitos de sentido gerados pelo uso específico das funções da linguagem.
Estimular a reflexão crítica sobre a construção da comunicação em mídias audiovisuais.
Desenvolver habilidades de análise, argumentação e colaboração em contextos educacionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange o estudo das funções da linguagem, com foco em sua aplicação em textos audiovisuais. Por meio da análise de trechos selecionados de filmes e séries, os alunos serão introduzidos às diferentes funções da linguagem (referencial, emotiva, conativa, fática, metalinguística e poética), compreendendo como cada uma é empregada para criar significados, desenvolver a narrativa ou caracterizar personagens. Esta abordagem permite uma exploração prática e concreta dos conceitos teóricos, enriquecendo a compreensão dos alunos sobre a comunicação humana e seu papel nas mídias.

Introdução às funções da linguagem na comunicação.
Análise de trechos de filmes e séries para identificação das funções da linguagem.
Discussão sobre os efeitos de sentido e a construção de significados nos textos audiovisuais.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade baseia-se em princípios de aprendizagem ativa, priorizando a participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizagem. A atividade será realizada em pequenos grupos, onde os estudantes terão a oportunidade de assistir a trechos selecionados de filmes e séries, identificar as funções da linguagem presentes e discutir os efeitos de sentido gerados. Este formato de trabalho em grupo facilita a troca de ideias, estimula a argumentação e promove a construção coletiva do conhecimento. Ao longo da atividade, serão realizadas discussões em sala, permitindo que os alunos compartilhem suas análises e reflexões com a turma.

Exibição de trechos selecionados de filmes e séries.
Trabalho em pequenos grupos para análise dos textos audiovisuais.
Discussões em sala de aula para compartilhamento e debate das análises realizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, distribuídas em uma aula de aproximadamente 180 minutos. Esta aula única permitirá uma imersão na análise dos textos audiovisuais, com tempo suficiente para a exibição dos trechos, o trabalho em grupo e as discussões em sala de aula.

Aula 1 da atividade: Exibição de trechos, análise em grupos e discussões em sala.

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará por meio da participação ativa dos alunos nas discussões em grupo e em sala de aula, assim como na qualidade das análises apresentadas. Será valorizada a capacidade de identificar corretamente as funções da linguagem nos textos audiovisuais, bem como a habilidade de argumentar sobre os efeitos de sentido gerados. As contribuições individuais e coletivas dos alunos serão consideradas, destacando a importância da colaboração para o aprendizado. Este método de avaliação tem como objetivo incentivar a reflexão crítica, a argumentação baseada em evidências e o desenvolvimento de habilidades comunicativas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes recursos: um projetor ou smart TV para a exibição dos trechos de filmes e séries, acesso à internet para pesquisa de material complementar, cadernos e canetas para anotações durante a análise e discussão. Esses recursos auxiliarão na execução da atividade, permitindo uma experiência de aprendizagem rica e interativa.

Projetor ou smart TV
Acesso à internet
Cadernos e canetas

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