Debate das Expressões Populares

Desenvolvida por: Anders… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias
Temática: Diversidade Linguística e Expressões Populares

Nesta atividade, intitulada Debate das Expressões Populares, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão incentivados a explorar as expressões regionais do Brasil. Em grupos, eles deverão pesquisar expressões populares de diferentes regiões, focando em seu significado, origem e uso atual. Após a pesquisa, cada grupo apresentará suas descobertas para a turma de forma criativa, podendo utilizar recursos multimídia, dramatizações ou ilustrações. A atividade culmina em uma Roda de Debate, onde os alunos refletirão sobre como essas variações linguísticas enriquecem nossa cultura e suas implicações na comunicação. Este exercício tem como objetivo central promover o respeito pela diversidade linguística, ampliar o vocabulário dos alunos e desenvolver a habilidade de discutir e argumentar de forma respeitosa e construtiva.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem centram-se na valorização do patrimônio linguístico brasileiro através do reconhecimento e respeito às suas variações. A atividade almeja estimular a empatia entre os alunos, fortalecer suas habilidades de pesquisa e apresentação, além de promover a capacidade de debater ideias de forma articulada e respeitosa. Ao final, espera-se que os alunos tenham ampliado seu vocabulário e estejam mais conscientes das nuances culturais que moldam a linguagem em diferentes regiões.

  • Ampliar o vocabulário dos alunos com novas expressões oriundas de diferentes regiões do Brasil.
  • Fomentar o entendimento e respeito pela diversidade linguística que compõe o país.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação oral.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13LP47: Analisar o uso de linguagem e suas variações em diferentes contextos e regiões.
  • EM13LP48: Relacionar fatos socioculturais ao desenvolvimento e uso da linguagem.
  • EM13LP52: Discutir e debater situações comunicativas, considerando a diversidade linguística.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade aborda a importância da linguagem como elemento cultural e forma de expressão individual e coletiva. Serão tratados temas como a evolução da língua, expressões idiomáticas e suas origens, além das particularidades das expressões regionais brasileiras. Este estudo permitirá aos alunos um ampliamento da compreensão sobre como a linguagem reflete culturas e histórias locais, incentivando o respeito e a valorização das diferenças linguísticas.

  • Estudo das expressões populares e seu papel na cultura.
  • Pesquisa sobre variações linguísticas regionais do Brasil.
  • Discussão sobre a evolução e origem das expressões idiomáticas.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade fomenta a aprendizagem colaborativa e ativa. Os alunos serão divididos em grupos, promovendo o trabalho em equipe na pesquisa e preparação das apresentações. A utilização da Roda de Debate permitirá a expressão e discussão democrática das diferentes visões, praticando a escuta ativa e a argumentação baseada em fatos. Essa abordagem metodológica integra pesquisa, criatividade para as apresentações e reflexão crítica no debate.

  • Trabalho em grupo para pesquisa de expressões populares.
  • Apresentações criativas das descobertas sobre expressões regionais.
  • Roda de Debate para discussão coletiva e reflexão crítica.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está prevista para ocorrer em duas aulas de 50 minutos cada, permitindo uma gestão eficaz do tempo para que todas as etapas sejam desenvolvidas plenamente. Durante estas aulas, os alunos passarão pela fase de pesquisa, elaboração das apresentações e, por fim, participarão da Roda de Debate. Cada etapa foi planejada para otimizar o processo de aprendizagem, garantindo que o objetivo final da atividade seja alcançado.

  • Aula 1: Introdução e divisão dos grupos. Pesquisa das expressões populares de cada região.
  • Aula 2: Apresentações dos grupos e Roda de Debate sobre a diversidade linguística.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua e abrangente, considerando a participação ativa dos alunos em todas as fases da atividade. Serão avaliados a pesquisa realizada por cada grupo, a criatividade e clareza na apresentação das expressões populares, bem como a capacidade de articular ideias e argumentos durante a Roda de Debate. Exemplos de critérios incluem: profundidade da pesquisa, relevância das expressões selecionadas, capacidade de trabalho em equipe, criatividade na apresentação e pertinência das contribuições no debate. A avaliação também incentivará feedbacks entre os grupos, promovendo a troca de experiências e aprendizagens.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade foram escolhidos para suportar tanto a pesquisa colaborativa quanto as apresentações e debates. Ferramentas digitais facilitam o acesso à informação, enquanto materiais gráficos e tecnológicos ampliam as possibilidades de expressão dos alunos. A sala de aula deve ser preparada para acomodar o debate em círculo, promovendo uma troca eficaz entre os participantes.

  • Computadores ou tablets para pesquisa online.
  • Materiais de apresentação, como projetores, quadros brancos ou cartolinas.
  • Espaço físico adequado para a realização da Roda de Debate.

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