Descobrindo o Poder das Palavras

Desenvolvida por: Rosa L… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagens]

Temática: [Funções da Linguagem]

A atividade Descobrindo o Poder das Palavras visa explorar as funções da linguagem de forma prática e colaborativa entre alunos do 2º ano do Ensino Médio. Os estudantes serão agrupados e receberão trechos de músicas ou poesias, nos quais deverão identificar e explicar as funções da linguagem presentes. Posteriormente, cada grupo criará cartazes para expor suas análises à turma, culminando em uma discussão coletiva. Esta atividade não só pretende desenvolver a habilidade de análise crítica sobre os textos, como também possibilitar que os alunos percebam o impacto das funções da linguagem na comunicação e expressão artística.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade busca instigar nos alunos do 2º ano do Ensino Médio uma compreensão aprofundada das funções da linguagem, promovendo habilidades críticas e comunicativas. Os estudantes terão a oportunidade de explorar como diferentes funções podem ser utilizadas para atingir diversos efeitos nos textos, ampliando assim suas capacidades de leitura e interpretação em contextos variados.

Identificar e analisar as funções da linguagem em textos diversos.
Desenvolver a capacidade de argumentação e análise crítica.
Aplicar o conhecimento teórico em situações práticas e criativas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP02: Analisar, interpretar e criticar, em diferentes mídias e contextos, a função social e o papel político dos discursos.
EM13LP03: Compreender e analisar, em situações comunicativas, as funções sintáticas e semânticas da língua e os processos de construção de sentido.
EM13LP07: Analisar criticamente produtos audiovisuais, reconhecendo características de diferentes gêneros e formatos e as intenções comunicativas implícitas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade é delineado para que os alunos obtenham uma compreensão abrangente das várias funções da linguagem e seu impacto sobre a eficácia da comunicação nos textos. A identificação, análise e aplicação dessas funções são centrais para a execução dos objetivos pedagógicos associados ao desenvolvimento das habilidades de interpretação e crítica.

Estudo das funções da linguagem.
Análise de trechos de músicas e poesias.
Criação e apresentação de cartazes explicativos.

Metodologia

As metodologias empregadas nesta atividade são centradas no trabalho colaborativo e na aprendizagem prática ativa. Ao lidar diretamente com trechos extratextuais e apresentar suas descobertas em cartazes, os alunos são incentivados a partilhar conhecimento e refletir coletivamente sobre os elementos estudados, garantindo uma experiência de aprendizagem significante.

Trabalho em grupo para discussão e análise de textos.
Criação de cartazes para representação visual do aprendizado.
Discussão em classe mediada pelo professor para troca de ideias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado de modo a proporcionar uma compreensão gradual do tema dentro de um período de 2 horas. Esta distribuição garante que os alunos tenham tempo suficiente para realizar cada etapa da atividade, desde a introdução ao tema até a apresentação e discussão final dos resultados.

Aula 1: Introdução às funções da linguagem e formação dos grupos (50 minutos).
Aula 2: Análise dos trechos em grupos e preparação dos cartazes (50 minutos).
Aula 3: Apresentação dos grupos e discussão em classe (20 minutos).

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante as discussões em grupo e na clareza de suas apresentações nos cartazes. Critérios como originalidade, capacidade de análise e integração de conceitos teóricos serão fundamentais. Por exemplo, um critério poderá avaliar como o grupo explica e justifica a identificação de funções da linguagem nos trechos escolhidos, levando em conta o embasamento das justificativas apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Para efetivar esta atividade, serão utilizados recursos para enriquecer o processo de aprendizagem e garantir a prática ativa e colaborativa. Estes materiais são planejados para proporcionar suporte adequado durante todo o desenvolvimento da atividade, favorecendo o envolvimento dos alunos e a interdisciplinaridade na abordagem do conteúdo.

Cópias de trechos selecionados de músicas e poesias.
Material de papelaria para criação dos cartazes (papel, canetas coloridas, etc.).
Quadro e projetor para apresentação e discussão dos resultados.

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