Desvendando as Variedades Linguísticas

Desenvolvida por: Acedai… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Variedades Linguísticas do Português Brasileiro

No âmbito do 2º ano do Ensino Médio, a atividade 'Desvendando as Variedades Linguísticas' propõe uma imersão prática na rica diversidade linguística do Português falado no Brasil. Os alunos serão divididos em grupos, onde cada um receberá textos de diferentes regiões do país, podendo ser trechos de literatura, letras de música, poesia, dentre outros. A missão de cada grupo será analisar as características linguísticas predominantes nos textos recebidos, identificando regionalismos, gírias, estruturas gramaticais peculiares e marcadores culturais. Com base nesta análise, os grupos prepararão uma apresentação, promovendo uma verdadeira viagem pelas diversas 'faces' do português brasileiro, destacando não só as diferenças, mas também os elementos que unem os falantes da língua. Esta atividade prática visa fomentar o reconhecimento e a valorização das múltiplas expressões culturais e linguísticas presentes no Brasil, estimulando a pesquisa, o debate crítico e a capacidade argumentativa dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade engaja alunos do 2º ano do Ensino Médio no reconhecimento das distintas variedades linguísticas do português falado em diferentes regiões do Brasil. O objetivo primordial é desenvolver habilidades analíticas e críticas relativas à linguagem, além de fomentar a compreensão e apreciação da diversidade cultural e lingüística presente no país. Almejamos que os estudantes sejam capazes de identificar e entender gírias, expressões regionais e estruturas gramaticais características, ligando-as a seus contextos socioculturais específicos. Além disso, espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, comunicação eficiente, trabalho em equipe e apresentação pública através da preparação e exposição de seus achados ao restante da turma.

Analisar características linguísticas de textos de diferentes regiões do Brasil.
Identificar regionalismos, gírias e estruturas gramaticais peculiares.
Relacionar variedades linguísticas a seus contextos socioculturais.
Desenvolver habilidades de pesquisa, comunicação e colaboração em equipe.
Promover a apreciação da diversidade linguística e cultural do país.

Conteúdo Programático

Através desta atividade, os alunos serão introduzidos ao estudo das variedades linguísticas, uma parte fundamental do estudo da língua portuguesa e da linguística. Eles vão explorar como a língua se manifesta de forma diversa em diferentes regiões do Brasil, entendendo a língua como um organismo vivo, que reflete a cultura, a história e a sociedade. Os alunos também terão a oportunidade de trabalhar habilidades de pesquisa, análise crítica e argumentação, desenvolvendo a capacidade de apresentar suas descobertas de maneira clara e convincente.

Introdução às variedades linguísticas do português brasileiro.
Análise de regionalismos e expressões culturais.
Importância da diversidade linguística e cultural.
Técnicas de pesquisa e apresentação.

Metodologia

Para esta atividade, aplicaremos a metodologia ativa de 'Atividade Mão-na-massa', onde os alunos terão a oportunidade de aprender fazendo, por meio da análise direta de textos. Será seguido por uma 'Roda de Debate', permitindo a troca de ideias e impressões entre os grupos, enriquecendo o aprendizado. Por fim, aplicaremos a metodologia 'Aprendizagem Baseada em Projetos', através da qual os alunos serão incentivados a criar apresentações que reflitam a análise e compreensão das variedades linguísticas estudadas. As metodologias escolhidas visam promover um ambiente de aprendizado colaborativo, crítico e interativo.

Divisão dos alunos em grupos para análise de textos.
Roda de debate para troca de impressões entre os grupos.
Preparação de apresentações com base nas análises realizadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 2.4 aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira sessão, ocorrerá a introdução ao tema, a divisão dos grupos e o início da análise dos textos. Na segunda sessão, os alunos continuarão a análise e iniciarão a preparação de suas apresentações. A última sessão será dedicada à apresentação dos trabalhos e uma roda de debate sobre as descobertas.

Aula 1: Introdução ao tema e início da análise de textos.
Aula 2: Continuação da análise e início da preparação das apresentações.
Aula 2.4: Apresentações dos grupos e roda de debate.

Avaliação

A avaliação da atividade 'Desvendando as Variedades Linguísticas' será baseada em critérios claros e objetivos, considerando a profundidade da análise linguística, a qualidade e a criatividade das apresentações, bem como a participação ativa dos alunos na roda de debates. Será dada especial atenção à capacidade de argumentação, à clareza na comunicação das ideias e ao engajamento com o tema proposto. Além disso, a habilidade de trabalhar em equipe, o respeito pelas contribuições dos colegas e a aderência aos prazos estipulados serão igualmente valorizados. Exemplos específicos de critérios incluirão a identificação correta de elementos linguísticos regionais, a articulação de ideias e a fluência nas apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários diversos recursos, tais como: amostras de textos representativos de diferentes regiões do Brasil, acesso à internet para pesquisa, computador ou tablet para preparação das apresentações e, se possível, um projetor para exibição das mesmas. Estaremos fornecendo uma lista de sugestões de textos, mas encorajamos os alunos a buscar outras fontes que possam enriquecer ainda mais seu trabalho. Além disso, materiais como marcadores, papel flip chart ou quadro branco podem ser úteis para as sessões de brainstorming e organização das ideias durante a preparação das apresentações.

Amostras de textos de diferentes regiões
Computadores ou tablets
Acesso à internet
Projetor para apresentações
Materiais para brainstorming (marcadores, papel flip chart)

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