Detetives da Semântica em Ação

Desenvolvida por: Fábio … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Semântica e Interpretação de Textos

Nesta atividade, os alunos atuam como detetives da semântica. Em grupos, recebem textos com palavras ou expressões de múltiplos significados. Precisam discutir e investigar como o contexto pode alterar o sentido das palavras e proporcionar diferentes interpretações nas passagens literárias apresentadas. A atividade visa um entendimento mais profundo da semântica, um conceito fundamental na linguística, ao promover o pensamento crítico por meio da discussão e colaboração, habilidades essenciais para a vida acadêmica e profissional. O objetivo não é apenas compreender os significados das palavras, mas também desenvolver a capacidade de analisar criticamente textos literários, refletindo sobre o efeito do contexto no sentido textual. Como tal, os alunos ampliarão suas competências comunicativas e interpessoais ao compartilhar e desafiar as interpretações uns dos outros, enriquecendo o ambiente de aprendizado colaborativo e estimulando a curiosidade intelectual.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da atividade é engajar os alunos em um processo de análise e interpretação crítica de textos, explorando a multiplicidade de sentidos que palavras e expressões podem assumir em diferentes contextos. Ao identificar e explorar esses significados, os estudantes desenvolvem uma compreensão mais ampla e flexível da língua e de suas nuances, fortalecendo suas habilidades de comunicação e análise textual. A atividade também visa estimular o trabalho em grupo e a troca de perspectivas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Introduzir o conceito de semântica e a importância do contexto na interpretação de textos.
Desenvolver a habilidade de análise crítica e interpretação de passagens literárias.
Estimular a troca de ideias e o trabalho colaborativo entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP06: Analisar discursos em diferentes gêneros e modalidades (oral, escrita e visual) em práticas de produção e recepção e nas diferentes situações de uso da língua portuguesa.
EM13LP09: Relacionar elementos verbais e não verbais presentes em diferentes textos, de forma a compreender e a produzir textos mais complexos, articulando as estratégias necessárias em função do contexto de uso.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange a identificação de palavras e expressões com múltiplos significados em textos, exploração de contextos que influenciam interpretações e a prática de análise crítica e argumentação fundamentada em discussões colaborativas. Além disso, os alunos trabalharão com diversos gêneros textuais, potencializando o entendimento da semântica contextualizada.

Identificação de palavras e expressões polissêmicas.
Análise de contexto literário e seu impacto no significado.
Discussão e troca de interpretações textuais.

Metodologia

A metodologia aplicada será centrada na aprendizagem ativa e no trabalho colaborativo, onde os alunos, em grupo, desempenham o papel de detetives linguísticos. Estimulando a troca de experiências e perspectivas, os alunos interpretarão conjuntamente textos literários, pautados pela análise crítica e pela aplicação de teorias semânticas. Essa abordagem proporciona um ambiente dinâmico, favorecendo a interação e o aprofundamento nos estudos literários.

Trabalho em grupos com papéis definidos.
Discussão orientada com mediação do professor.
Uso de exemplos literários práticos.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é planejado para ser executado em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo um equilíbrio entre teoria, prática e troca de ideias. A primeira aula concentra-se na introdução e compreensão teórica, enquanto a segunda promove a aplicação prática e discussão coletiva.

Aula 1: Introdução à semântica e análise preliminar de textos.
Aula 2: Aplicação prática em grupos e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação ativa dos alunos nos grupos, a capacidade de identificar múltiplos significados em textos e a argumentação apresentada nas discussões. Critérios como clareza de raciocínio, fundamentação teórica e colaboração no grupo serão primordiais. Exemplos de avaliação prática incluem a elaboração de um pequeno relatório em grupo sobre a interpretação de um texto e a apresentação oral dos resultados encontrados, promovendo a autoavaliação e feedback entre os pares.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários diversos materiais que suportem a análise e facilitem a interação dos alunos. Isso inclui desde textos literários com passagens previamente selecionadas, até recursos visuais que auxiliem na discussão semântica e tecnológica para possíveis pesquisas adicionais. A escolha dos materiais visa criar uma atmosfera propícia à investigação crítica e ao aprendizado cooperativo.

Textos literários impressos ou digitais.
Quadro branco para anotações colaborativas.
Dispositivos eletrônicos para pesquisa online (opcional).

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