Detetives do Modernismo: Desvendando o Contexto Histórico

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Investigação do contexto histórico da 2ª fase do Modernismo

Nesta atividade prática, intitulada 'Detetives do Modernismo: Desvendando o Contexto Histórico', os alunos do 2º ano do Ensino Médio irão mergulhar no contexto histórico e literário da 2ª fase do Modernismo. O objetivo é transformar os estudantes em detetives literários, estimulando a curiosidade e o pensamento crítico. Os alunos serão divididos em grupos e, por meio de pistas, irão explorar eventos históricos, características marcantes e autores desta fase literária. Cada grupo deverá apresentar suas descobertas de forma criativa através de dramatizações ou maquetes, elucidando como o contexto histórico influenciou a produção literária da época. Esta abordagem lúdica e interativa visa potencializar a compreensão dos alunos sobre a relevância do contexto histórico na literatura e incentivar o trabalho em equipe e a criatividade. Durante o processo, eles irão desenvolver habilidades de análise crítica, comunicação e cooperação, baseados na investigação e na interpretação de informações.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem focam em ampliar o conhecimento dos alunos sobre a influência do contexto histórico na produção literária, sobretudo na 2ª fase do Modernismo. Pretende-se estimular a interpretação crítica dos alunos ao analisar eventos históricos e suas implicações na literatura, promovendo um entendimento mais profundo sobre como a literatura reflete e é moldada pelas condições sociais e políticas da época.

Compreender a influência do contexto histórico na produção literária.
Desenvolver habilidades críticas e analíticas por meio da investigação literária.
Estimular a criatividade na elaboração de dramatizações ou maquetes.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG202: Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LGG204: Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.
EM13LP20: Compartilhar gostos, interesses, práticas culturais, temas/ problemas/questões que despertam maior interesse ou preocupação, respeitando e valorizando diferenças, como forma de identificar afinidades e interesses comuns, como também de organizar e/ou participar de grupos, clubes, oficinas e afins.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático visa aprofundar o estudo da 2ª fase do Modernismo, destacando suas características literárias e os eventos históricos que a influenciaram. Ao longo da atividade, os alunos irão investigar a vida e obra de autores representativos da época, bem como discutir conceitos centrais que permearam esse período literário. Esses temas são essenciais para proporcionar uma visão abrangente e crítica das relações entre literatura e sociedade.

Características literárias da 2ª fase do Modernismo.
Principais autores e obras da época.
Eventos históricos influentes no período.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade inclui técnicas investigativas e expositivas, a fim de criar um ambiente de aprendizagem colaborativo e dinâmico. Os alunos serão estimulados a buscar informações a partir de pistas fornecidas, promovendo a análise e crítica de eventos históricos. Essa abordagem ativa permite que os alunos se tornem protagonistas de seu próprio aprendizado, fortalecendo habilidades de pesquisa, cooperação e comunicação.

Trabalho em grupo para estimular a cooperação.
Uso de pistas para explorar o conteúdo histórico e literário.
Apresentações criativas para compartilhar descobertas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será conduzida em um total de 3 horas, divididas em 4,5 aulas de 40 minutos cada. Cada aula é cuidadosamente planejada para permitir uma progressão lógica e eficaz através das etapas da investigação, análise, criação e apresentação. Este cronograma é projetado para garantir que cada etapa do processo educativo seja adequadamente coberta, proporcionando o tempo necessário para a aprendizagem essencial e a reflexão.

Aula 1: Introdução à atividade e divisão dos grupos.
Aula 2: Distribuição de pistas e início da investigação.
Aula 3: Continuação da investigação e discussão em grupo.
Aula 4: Preparação das apresentações criativas.
Aula 5 (20 minutos): Apresentações dos grupos e discussão final.

Avaliação

Os alunos serão avaliados com base em critérios qualitativos e quantitativos, que incluem a participação em grupo, a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e a clareza na apresentação dos resultados. Será utilizado um rubrica de avaliação que pontua aspectos como a originalidade da dramatização ou maquete (valor 10), a precisão das informações históricas e literárias apresentadas (valor 10), a colaboração e participação ativa durante a atividade (valor 10), e a capacidade de integração entre o contexto histórico e os elementos literários (valor 10). Por exemplo, um grupo que demonstra uma dramatização inovadora, com cenas bem ensaiadas e referências precisas aos eventos históricos abordados, receberá uma maior pontuação em criatividade e precisão.

Materiais e ferramentas:

Os recursos a serem utilizados nesta atividade são projetados para incentivar a criatividade e facilitar a realização das investigações pelos alunos. O uso de materiais diversificados será fundamental para a construção das dramatizações ou maquetes, permitindo o enriquecimento do aprendizado através de múltiplas formas de expressão e conexão entre os conteúdos históricos e literários.

Pistas impressas relacionadas ao contexto da 2ª fase do Modernismo.
Materiais para dramatização (figurinos, objetos cenográficos) ou construção de maquetes (papelão, cola, tinta).
Acesso à biblioteca ou computadores para pesquisa complementar.

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