Mural das Perspectivas

Desenvolvida por: Lucian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas tecnologias

Temática: Diversidade de Perspectivas sobre Temas Atuais

A atividade 'Mural das Perspectivas' tem como propósito fomentar nos alunos do 2º ano do Ensino Médio uma postura crítica diante de temas contemporâneos, através de uma metodologia ativa e criativa. Os alunos serão encorajados a selecionar temas de relevância social, econômica, política ou cultural e a investigar diferentes perspectivas e visões de mundo a respeito desses temas. A partir dessa pesquisa, eles criarão um mural colaborativo, utilizando desenhos, recortes, textos, entre outros materiais, para representar as diversas interpretações encontradas. Este mural servirá não apenas como meio de expressão individual e coletiva, mas também como uma ferramenta para promover o debate e o diálogo entre os alunos, valorizando as diferentes perspectivas e estimulando a capacidade de análise crítica. O projeto permite que se trabalhe habilidades como pesquisa, síntese, expressão artística e argumentação, além de incentivar a colaboração e a empatia entre os estudantes, criando um ambiente propício para o desenvolvimento do pensamento crítico e do respeito mútuo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é desenvolver nos alunos a habilidade de posicionar-se criticamente diante de diferentes visões de mundo, estimulando uma compreensão mais ampla e multifacetada de temas relevantes à realidade atual. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar, comparar e analisar diversas perspectivas e argumentos relacionados a um mesmo tema, demonstrando respeito pelas diferenças e utilizando habilidades de negociação e de sustentação de suas próprias posições. Além disso, visa-se fomentar a expressão criativa e colaborativa, bem como a capacidade de argumentação e debate construtivo.

Desenvolvimento do pensamento crítico
Capacidade de análise e síntese de diferentes visões
Expressão individual e coletiva mediante abordagem criativa
Habilidade de debate e argumentação
Valorização da diversidade e do diálogo construtivo

Conteúdo Programático

Esta atividade engloba a exploração de temas atuais sob múltiplas perspectivas, fomentando a análise crítica e a expressão de visões individuais e coletivas. Através da criação de um mural, os alunos poderão visualizar e compartilhar diferentes interpretações de um mesmo fenômeno, favorecendo a compreensão da complexidade das questões abordadas e a importância do respeito às diversas opiniões.

Pesquisa sobre temas da atualidade
Análise crítica de diversas perspectivas
Expressão através de recursos visuais e textuais
Debate e argumentação sobre as visões apresentadas no mural

Metodologia

A metodologia ativa será o coração desta atividade, colocando os alunos no centro do processo de aprendizagem. Eles serão responsáveis pela seleção do tema, pesquisa, criação e apresentação do mural. O professor atuará como mediador, incentivando a pesquisa ampla, a discussão saudável e o respeito às diferentes opiniões. A criação do mural oferece uma experiência prática que facilita a compreensão e a internalização dos conceitos explorados.

Seleção de temas por votação
Pesquisa em grupos sobre diferentes visões do tema escolhido
Criação do mural com contribuições de todos os alunos
Apresentação e debate sobre o mural

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será realizada a apresentação dos objetivos, a seleção do tema e o início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à finalização da pesquisa, criação do mural e debate.

Aula 1: Apresentação, seleção de temas e início da pesquisa
Aula 2: Finalização da pesquisa, criação do mural e debate

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. Será levado em conta o envolvimento dos alunos durante a pesquisa e a criação do mural, a qualidade das informações coletadas e a capacidade de representar visualmente as diversas perspectivas. Além disso, a participação nos debates e a capacidade de argumentação e respeito pelas opiniões alheias serão componentes importantes da avaliação. Exemplos de critérios incluem: clareza na expressão das diferentes visões, criatividade na apresentação, profundidade da pesquisa realizada e habilidade de expressar e defender um ponto de vista durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários materiais para a confecção do mural, como papel grande, canetas, lápis de cor, tesouras, cola, revistas para recortes, entre outros. Além disso, acesso à internet e a recursos de pesquisa são indispensáveis para a etapa de coleta de informações. O ambiente da aula deve ser organizado de forma a facilitar o trabalho em grupo e a exposição do mural para o debate.

Material para confecção do mural (papel, canetas, etc.)
Recursos para pesquisa (acesso à internet, livros, entrevistas, revistas)
Espaço físico adequado para trabalho em grupo e exposição

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