Numerais em Ação: Criando Notícias

Desenvolvida por: Emylly… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Matemática

Temática: Produção textual e Numerais

A atividade 'Numerais em Ação: Criando Notícias' é uma proposta interdisciplinar que objetiva explorar o uso de numerais na construção de notícias fictícias, porém realistas, com o intuito de desenvolver habilidades relacionadas à expressão escrita e ao raciocínio matemático dos alunos do 2º ano do Ensino Médio. Durante a atividade, os estudantes serão divididos em grupos e desafiados a criar um artigo jornalístico que integre, de maneira criativa e coerente, diferentes categorias de numerais (ordinais, cardinais, fracionários e multiplicativos) para enriquecer a narrativa e conferir precisão aos detalhes reportados. Após a produção, os textos serão compartilhados com a turma, promovendo um espaço de análise e reflexão sobre a importância da escolha e do uso adequado dos numerais na clareza de informações e na compreensão dos fatos relatados. Esta abordagem busca não apenas reforçar a compreensão sobre os diferentes tipos de numerais, mas também fomentar a habilidade dos alunos de aplicar conceitos matemáticos em contextos variados, melhorando suas competências em leitura, escrita e pensamento crítico.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover uma aprendizagem significativa sobre o uso de diferentes tipos de numerais em contextos reais, como a produção jornalística, permitindo que os alunos do 2º ano do Ensino Médio desenvolvam competências linguísticas e matemáticas integradas. Busca-se estimular a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de trabalho em equipe, ao mesmo tempo em que se potencializa a habilidade dos estudantes de empregar de forma adequada e eficaz os numerais cardinais, ordinais, fracionários e multiplicativos na expressão de ideias e informações. Além disso, a atividade visa incentivar a análise crítica dos alunos acerca do impacto da escolha e do uso dos numerais na clareza da comunicação e na precisão do reporte de acontecimentos.

Desenvolver habilidades de escrita criativa e precisa.
Reforçar o conhecimento sobre os diferentes tipos de numerais e suas aplicações.
Estimular o pensamento crítico na análise da importância dos numerais na comunicação.
Fomentar a colaboração e o trabalho em equipe.
Promover a integração de conhecimentos matemáticos em situações do cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

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description": "Compreender e analisar processos de produção e circulação de discursos, nas diferentes linguagens, para fazer escolhas fundamentadas em função de interesses pessoais e coletivos." }, { "code": EM13LGG102
description": Analisar visões de mundo, conflitos de interesse, preconceitos e ideologias presentes nos discursos veiculados nas diferentes mídias, ampliando suas possibilidades de explicação, interpretação e intervenção crítica da/na realidade.

Conteúdo Programático

A atividade se baseia na interdisciplinaridade entre Língua Portuguesa e Matemática, explorando o uso de numerais na elaboração de textos jornalísticos. A reflexão crítica sobre o papel dos numerais para a precisão, clareza e riqueza da informação está no cerne do conteúdo programático, preparando os estudantes para a aplicação prática de conceitos matemáticos em situações do cotidiano, além de desenvolver habilidades de escrita, leitura crítica e argumentação.

Tipos de numerais: cardinais, ordinais, fracionários e multiplicativos.
A estrutura de uma notícia: lead, corpo e fechamento.
Técnicas de escrita criativa e precisão informativa.
Revisão de conceitos matemáticos associados aos diferentes tipos de numerais.
Leitura crítica de notícias: avaliando a importância dos numerais na comunicação dos fatos.

Metodologia

Adotando uma metodologia ativa e prática, a atividade 'Mão-na-massa' encoraja os alunos a serem protagonistas do processo de aprendizagem. Divididos em grupos, eles serão guiados a explorar as funções dos numerais em contextos realistas, por meio da criação de notícias fictícias. A colaboração e o intercâmbio de ideias entre os membros do grupo fortalecerão o aprendizado. A apresentação e discussão dos textos favorecerão a análise crítica e a reflexão sobre a aplicação dos conceitos aprendidos.

Divisão dos alunos em grupos para promover a colaboração.
Criação de notícias fictícias incorporando diferentes tipos de numerais.
Discussão em grupo sobre as notícias criadas e a decisão sobre qual será apresentada.
Apresentação das notícias para a turma e feedback coletivo.
Reflexão guiada sobre a importância dos numerais na clareza da informação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos.

Aula 1 da atividade: Divisão em grupos, criação, apresentação e discussão das notícias.

Avaliação

A avaliação será formativa e basear-se-á no envolvimento dos alunos ao longo da atividade. Será considerado o esforço na criação da notícia, a criatividade, a correta utilização dos numerais dentro do texto e a participação durante a discussão e apresentação dos trabalhos. A capacidade de reflexão sobre a importância e uso correto dos numerais também será avaliada. Feedbacks construtivos serão oferecidos, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Recursos didáticos incluem acesso à internet para pesquisa, quadro-negro para anotações durante a discussão, e materiais de escrita para a elaboração das notícias. Além disso, exemplos de notícias reais serão disponibilizados para inspiração e análise.

Acesso à internet para pesquisa.
Quadro-negro ou quadro branco.
Materiais de escrita (papel, canetas).
Exemplos impressos de notícias reais.

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