O conteúdo programático da oficina de morfologia está centrado nos processos de formação de palavras e suas aplicações práticas. Este programa oferece uma compreensão abrangente da morfologia, permitindo aos alunos aplicar conceitos teóricos em contextos comunicativos. A ênfase está no desenvolvimento de habilidades para criar novas palavras (neologismos) de maneira estruturada e significativa, abordando aspectos como prefixação, sufixação e composição, e a implicação dessas formações no uso cotidiano da língua.

A metodologia adotada para esta oficina visa integrar a teoria com a prática por meio de metodologias ativas que promovem o engajamento dos alunos. Estimulando a criatividade e a curiosidade, os alunos são incentivados a explorar, investigar e construir conhecimento de forma colaborativa. Serão utilizadas discussões em grupo para fomentar debates construtivos sobre a língua e a sua dinâmica, auxiliando na construção de novas perspectivas e no uso da linguagem como meio de expressão e comunicação efetiva.

O cronograma proposto para a atividade é de uma aula de 60 minutos. A divisão clara das atividades auxilia na manutenção do foco e engajamento dos alunos. Na primeira parte da aula, os conceitos teóricos são revisados e discutidos. Posteriormente, os alunos engajam-se na atividade prática de criação de neologismos, com tempo reservado para a apresentação e discussão das criações. Assegura-se, assim, uma experiência pedagógica que equilibra teoria e prática oferecendo um espaço para feedback e reflexão nos momentos finais.

Os recursos necessários para a realização desta oficina incluem materiais que facilitem a participação ativa dos alunos e a colaboração. Estes materiais apoiam tanto a revisão teórica quanto a atividade prática, proporcionando um ambiente de ensino que integra diferentes formas de aprendizagem. As ferramentas incluem quadros, marcadores, materiais impressos sobre morfologia e recursos digitais para apresentação das palavras criadas. Garantindo diversidade e acessibilidade nos materiais, maximizamos o potencial de engajamento dos alunos.

Sabemos que os professores enfrentam muitos desafios diários, mas é importante garantir que todos os alunos participem efetivamente da aula. A oficina se propõe a ser inclusiva e acessível, respeitando as necessidades e ritmos individuais dos alunos. Integra estratégias diferenciadas para garantir uma comunicação clara e a adaptação dos recursos e contextos conforme necessário. Isso envolve, por exemplo, a utilização de materiais de apoio visual para facilitar a compreensão de quem aprende melhor de forma visual, além de flexibilidade nas atividades práticas, permitindo que os alunos escolham a mídia ou formato de apresentação com que se sintam mais confortáveis.