Photomontagens Literárias: Realismo em Imagens

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Realismo na Literatura Brasileira

A atividade pedagogicamente planejada envolve estudantes do 2º ano do Ensino Médio na exploração do Realismo brasileiro por meio da criação de photomontagens. Os alunos irão primeiramente pesquisar e selecionar trechos de obras realistas que apresentem situações sociais ou personagens emblemáticos. A partir desses textos, utilizarão recortes de revistas ou imagens digitais para compor montagens visuais que traduzam as passagens literárias escolhidas. Esta tarefa destina-se a incentivar a compreensão da literatura realista, promovendo a ligação entre texto e imagem através de uma análise crítica e criativa. Além disso, cada estudante terá a oportunidade de apresentar sua montagem visual para os colegas, explicando as escolhas feitas e articulando suas reflexões de modo a criar um diálogo entre as palavras e as imagens selecionadas.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade englobam a capacidade de analisar criticamente a literatura brasileira do Realismo, compreender sua relevância social e cultural e traduzir verbalmente a percepção visual da mesma. Dessa forma, incentiva-se o desenvolvimento de habilidades de análise crítica e reflexividade ao associar trechos literários a imagens, fortalecendo o diálogo entre a interpretação textual e visual.

Interpretar o conteúdo crítico-social de obras do Realismo brasileiro.
Desenvolver habilidades de análise crítica através da transposição de texto para imagem.
Fomentar a expressão oral e visual dos alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG202: Analisar interesses, relações de poder e perspectivas de mundo nos discursos das diversas práticas de linguagem (artísticas, corporais e verbais), compreendendo criticamente o modo como circulam, constituem-se e (re)produzem significação e ideologias.
EM13LP52: Analisar obras significativas das literaturas brasileiras e de outros países e povos, em especial a portuguesa, a indígena, a africana e a latino-americana, com base em ferramentas da crítica literária (estrutura da composição, estilo, aspectos discursivos) ou outros critérios relacionados a diferentes matrizes culturais, considerando o contexto de produção (visões de mundo, diálogos com outros textos, inserções em movimentos estéticos e culturais etc.) e o modo como dialogam com o presente.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático proposto para esta atividade abarca o estudo das características do Realismo na literatura brasileira, explorando como as obras dessa corrente artística e literária refletem e criticam as estruturas sociais de seu tempo. Os alunos serão incentivados a transpor essas reflexões para o campo visual através de photomontagens, propiciando uma abordagem interdisciplinar e crítica.

Características do Realismo na literatura brasileira.
Análise crítica de trechos literários realistas.
Ligação entre texto literário e imagem visual.

Metodologia

A metodologia aplicada foca em atividades práticas e participativas, permitindo aos alunos explorar conceitos literários de forma visual e analítica. Inicia-se com pesquisas e seleções de trechos literários, seguidas pela criação das photomontagens, culminando na apresentação e discussão em sala. Este processo encoraja o aprendizado ativo e colaborativo, desenvolvendo habilidades de argumentação e expressão.

Pesquisa de trechos e passagens do Realismo.
Criação de photomontagens a partir de recortes e imagens.
Apresentação e análise crítica das composições visuais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma proposto para a atividade se estende por uma aula de 50 minutos, onde cada etapa do processo será devidamente orientada, proporcionando tempo para pesquisa, criação e apresentações. As tarefas são realizadas de forma sequencial, com tempo alocado para cada uma, garantindo o cumprimento dos objetivos pedagógicos.

Aula de 50 minutos dedicada à pesquisa e criação de photomontagens.
Apresentação e discussão das photomontagens pelos alunos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita de forma qualitativa, considerando a criatividade, coerência e clareza das suas photomontagens. Serão observados os critérios como a relação entre texto e imagem, a originalidade na criação visual, e a capacidade de apresentar e justificar a escolha feita. Exemplos incluem a complexidade da análise crítica apresentada, o uso eficaz de elementos visuais para representar o contexto literário e a articulação das ideias durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos e materiais a serem utilizados incluem acesso a textos literários do Realismo, revistas e imagens digitais para compor as montagens, além de suporte tecnológico como computadores ou tablets para pesquisa e criação das apresentações.

Textos literários do Realismo.
Revistas e imagens digitais.
Computadores ou tablets para pesquisa.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula