O conteúdo programático inclui a introdução e desenvolvimento de habilidades relacionadas a ferramentas digitais para a criação de portfólios. Serão abordados temas como direitos autorais, compartilhamento ético de informações, e a responsabilidade no uso de conteúdo online. Os alunos poderão explorar a relação entre a ética e a inovação digital, promovendo assim a prática consciente na internet.

A metodologia utilizada neste plano de aula combina a prática individual e colaborativa para assegurar um entendimento abrangente da criação de portfólios digitais e dos aspectos éticos envolvidos. Com o uso de tecnologias digitais, os alunos criam seus próprios portfólios, enquanto participam de debates e reflexões coletivas sobre tópicos éticos, promovendo a troca de ideias e experiências que enriquecem o aprendizado.

A atividade está dividida em dois encontros de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos às ferramentas digitais e iniciarão a construção dos seus portfólios. Na segunda aula, haverá uma roda de debate sobre ética digital e os alunos finalizarão seus trabalhos com base nas reflexões e feedback recebidos, consolidando o aprendizado adquirido.

Para a condução dessa atividade, utilizam-se recursos digitais que incentivam a prática e reflexão sobre a ética na comunicação online. As ferramentas digitais são fundamentais para a construção dos portfólios e são selecionadas para fornecer aos alunos uma experiência prática e enriquecedora, permitindo uma construção crítica do conhecimento e desenvolvimento de habilidades digitais.