Projeto Jornal Literário: Vozes e Palavras

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Linguagens, Códigos e suas Tecnologias]

Temática: [Interpretação e Produção de Texto Literário]

O projeto 'Jornal Literário: Vozes e Palavras' é uma prática pedagógica que utiliza a Aprendizagem Baseada em Projetos para estimular a capacitação dos alunos na interpretação, produção textual e expressão criativa. Neste projeto, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão divididos em equipes para criarem um jornal literário. As equipes serão responsáveis por desempenhar diferentes funções como repórteres, escritores e editores. Cada grupo irá desenvolver diversos tipos de textos literários, incluindo narrativas curtas, poesias e artigos reflexivos, integrando texto e imagem. O projeto visa fomentar a expressão individual e o protagonismo juvenil, culminando em uma apresentação e distribuição do jornal dentro da comunidade escolar.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam a ampliação do repertório cultural dos alunos através da produção literária, além de desenvolver habilidades interpessoais ao trabalharem em equipe. Os alunos irão aprimorar sua interpretação textual ao analisarem diferentes tipos de literatura, bem como suas habilidades de escrita e argumentação ao produzirem seus próprios textos. O projeto também encoraja a prática do pensamento crítico e da criatividade ao explorar temas atuais, promovendo assim uma compreensão mais ampla do contexto social e cultural.

Ampliar o repertório cultural através da literatura.
Desenvolver habilidades interpessoais ao trabalhar em equipe.
Aprimorar a interpretação de diferentes tipos de textos.
Estimular a produção escrita e a argumentação.
Promover o pensamento crítico e a criatividade.

Habilidades Específicas BNCC

(EM13LP03): Analisar, de forma crítica e ética, diferentes perspectivas sobre problemas contemporâneos, expressando opiniões em gêneros variados.
(EM13LP05): Produzir, tendo em vista as condições de produção, diferentes gêneros digitais e impressos com autonomia, criatividade, ética e responsabilidade.
(EM13LP23): Planejar e produzir enunciados orais e escritos para expressar seus próprios sentimentos e pontos de vista, além de ouvir, respeitar e considerar os do outro.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma variedade de tópicos relacionados à produção textual e à expressão criativa. Os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes gêneros literários, desenvolvendo habilidades de análise e síntese. O foco estará na integração de texto e imagem, valorizando a estética e a comunicação eficaz. As discussões em sala de aula se concentrarão em temáticas contemporâneas que permitam aos alunos relacionar suas produções ao contexto social.

Exploração de diferentes gêneros literários.
Desenvolvimento de habilidades de análise e síntese.
Integração de texto e imagem.
Discussão de temáticas contemporâneas.
Valorização da estética e comunicação eficaz.

Metodologia

A metodologia adotada baseia-se na Aprendizagem Baseada em Projetos, que incentiva a participação ativa dos alunos no processo de aprendizado. Este método garante que os alunos sejam agentes do seu próprio conhecimento, promovendo o trabalho colaborativo e a resolução de problemas. Dentro das equipes, os alunos irão exercer diferentes papéis, experimentando diversas responsabilidades, o que contribui para o desenvolvimento de habilidades interpessoais e organizacionais. Além disso, a integração de discussões e capacitações sobre técnicas de escrita e imagem proporcionará um ambiente de aprendizado multidisciplinar.

Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP).
Participação ativa dos alunos.
Trabalho colaborativo e resolução de problemas.
Exercício de diferentes papéis e responsabilidades.
Discussões e capacitações multidisciplinares.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está estruturado em duas aulas de 60 minutos, projetadas para orientar os alunos durante o desenvolvimento do projeto 'Jornal Literário: Vozes e Palavras'. A primeira aula será dedicada à introdução do projeto, formação de equipes e brainstorm de ideias. Os alunos serão orientados sobre o processo de coleta de informações e delegação de tarefas dentro de seus grupos. Na segunda aula, haverá um foco na produção e revisão dos textos, com atenção especial à integração de imagens e finalização dos conteúdos para apresentação e distribuição.

Aula 1: Introdução do projeto, formação de equipes e brainstorm de ideias.
Aula 2: Produção e revisão dos textos, integração de imagens, finalização dos conteúdos.

Avaliação

A avaliação será contínua ao longo do desenvolvimento do projeto, focando tanto no produto final quanto no processo de aprendizagem dos alunos. Os critérios de avaliação incluirão a criatividade, a coerência e coesão dos textos produzidos, bem como a capacidade de trabalhar em equipe. Os alunos serão avaliados pela clareza e eficácia de suas apresentações, além da qualidade estética do jornal resultante. Exemplos de critérios específicos incluem a utilização adequada de recursos literários, a capacidade de refletir sobre temas contemporâneos e a relevância dos conteúdos apresentados. Além disso, haverá espaço para a autoavaliação, onde os alunos poderão refletir sobre seu próprio aprendizado e contribuição para o grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para este projeto incluirão materiais diversos para estimular a produção criativa e a aprendizagem ativa. Será necessário o uso de computadores com acesso à internet e softwares de edição de texto e imagem, além de materiais impressos como papel, canetas, e imagens de revistas para colagens. Estímulos visuais como vídeos e apresentações multimídia servirão para enriquecer o aprendizado e inspirar os alunos. Além disso, o espaço da sala deve ser organizado para facilitar a troca de ideias e o trabalho em equipe.

Computadores com acesso à internet.
Softwares de edição de texto e imagem.
Materiais impressos (papel, canetas, imagens).
Recursos visuais (vídeos, apresentações multimídia).
Espaço organizado para trabalho em equipe.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula