Caça ao Erro Gramatical: RH Edition

Desenvolvida por: Diana … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Gramática normativa aplicada ao contexto profissional

A atividade 'Caça ao Erro Gramatical: RH Edition' tem como objetivo engajar os alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma prática ativa de correção gramatical, promovendo a cooperação e relacionando o aprendizado à área de Recursos Humanos. Os estudantes serão divididos em grupos e receberão textos fictícios, como descrições de cargos e e-mails de RH, repletos de erros gramaticais. A tarefa deles será corrigir esses textos e justificar as correções em uma apresentação. Essa dinâmica estimula a análise crítica e a aplicação dos conhecimentos da norma culta da língua portuguesa em um contexto profissional relevante, preparando os alunos para futuros desafios em ambientes de trabalho.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade busca melhorar a compreensão e aplicação das normas gramaticais através de contexto simulado do mundo do trabalho, especialmente em Recursos Humanos. Os alunos desenvolverão suas capacidades de identificar e corrigir erros em textos formais, habilidades essenciais para o sucesso acadêmico e profissional. Além disso, a proposta incentiva a argumentação e justificativa lógica durante a apresentação das correções, aprimorando as competências de comunicação e interação em grupo.

Compreender e aplicar regras gramaticais no contexto de produção de textos formais.
Desenvolver habilidades em identificar e corrigir erros gramaticais.
Aprimorar a capacidade de argumentação e justificativa durante apresentações em grupo.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP53: Analisar criticamente os usos da norma culta em diferentes contextos, focando na adequação e no efeito desejado.
EM13LP27: Utilizar elementos gramaticais em produções textuais, considerando os contextos de comunicação e seus propósitos.
EM13LGG704: Construir argumentos de forma coesa e coerente em diferentes situações comunicativas acadêmicas e profissionais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade aborda principalmente a revisão e aplicação de regras gramaticais da língua portuguesa, focando na habilidade de analisar e corrigir textos. A prática abrange o conhecimento da estrutura textual, ortografia, concordância verbal e nominal, entre outros aspectos gramaticais. Os alunos serão incentivados a relacionar esses conhecimentos aos textos típicos do ambiente corporativo, como descrições de cargos e comunicados internos.

Regras de concordância verbal e nominal.
Ortografia e pontuação.
Estrutura e formalidade em textos corporativos.
Análise crítica de adequação linguística.

Metodologia

A metodologia utilizada incorpora a aprendizagem ativa e colaborativa para garantir uma melhor assimilação dos conteúdos abordados. Os alunos trabalharão em grupos, promovendo a troca de conhecimento e a colaboração para alcançar os objetivos da atividade. O uso de textos fictícios sobre recursos humanos como base para correção gramatical proporciona uma conexão prática com o mundo real, facilitando a contextualização e aplicação do aprendizado.

Aprendizagem ativa através de correção de textos.
Trabalho colaborativo em grupos.
Uso de cenários simulados do ambiente de RH.
Apresentações e discussões em classe.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é estruturado em 10 aulas de 60 minutos, totalizando 10 horas de prática. Essa estrutura permite que os alunos desenvolvam, apliquem e refinam suas habilidades ao longo de várias sessões, garantindo que o aprendizado seja sólido e significativo. Cada aula é dedicada a diferentes etapas do processo de ensino-aprendizagem, desde a introdução teórica até a apresentação final dos resultados.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Discussão sobre normas gramaticais e demonstração de exemplos.
Aula 3: Recebimento e análise dos textos fictícios - identificando erros.
Aula 4: Correção de textos (primeira parte).
Aula 5: Correção de textos (segunda parte).
Aula 6: Elaboração de justificativas para as correções.
Aula 7: Preparação das apresentações.
Aula 8: Apresentações dos grupos - primeira fase.
Aula 9: Apresentações dos grupos - segunda fase.
Aula 10: Feedback e conclusão da atividade.

Avaliação

A avaliação dos alunos será composta por três critérios principais: a qualidade das correções gramaticais efetuadas, a clareza e lógica das justificativas apresentadas e a eficácia das apresentações. As correções serão avaliadas quanto à precisão na identificação dos erros e na aplicação das normas gramaticais corretas. As justificativas precisam ser bem fundamentadas, demonstrando compreensão do conteúdo e habilidade de argumentação. As apresentações serão observadas quanto à eficácia na comunicação, coesão textual e capacidade de interagir com o público. Por exemplo, um grupo que corrige corretamente os erros, mas não apresenta justificativas claras, teria uma avaliação mediana, enquanto aqueles que demonstram domínio completo atingem notas mais altas.

Materiais e ferramentas:

Diversos materiais e recursos serão utilizados para auxiliar a prática desta atividade. O uso de textos fictícios permite um controle dos conteúdos e tipos de erros apresentados, promovendo um aprendizado focado e direcionado. Materiais impressos e digitais serão utilizados para a análise e correção dos textos, enquanto equipamentos como projetores e computadores facilitarão as apresentações e a interação entre os grupos. Esses recursos conjuntos proporcionam um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Textos fictícios impressos e digitais.
Apostilas com regras gramaticais.
Computadores e internet para pesquisa.
Projetor multimídia para apresentações.

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