Café Literário: Diálogos com Autores

Desenvolvida por: Lizand… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

Temática: Literatura Brasileira e Interpretação Crítica

O propósito desta atividade é imergir os alunos na literatura brasileira, permitindo um entendimento profundo e significativo das obras e dos contextos históricos de grandes autores nacionais. Através da simulação de um café literário, os estudantes interagem de forma dinâmica, representando autores e suas ideias. Isso não apenas desenvolve habilidades de pesquisa e apresentação oral, mas também estimula a capacidade de análise crítica, interpretação e conexão entre as obras literárias e suas respectivas épocas. A atividade promove um ambiente colaborativo onde os alunos podem debater e construir conhecimentos com base em trocas interativas, representando um espaço seguro para o desenvolvimento da criatividade e da reflexão sobre a tradição literária do Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam desenvolver competências como pensamento crítico e habilidades de comunicação. Ao representarem autores, os alunos precisam não só dominar o conteúdo literário, mas também argumentar e contextualizar as ideias, fomentando uma compreensão holística do papel da literatura e sua influência social e histórica. Além disso, trabalhar em grupos instiga o trabalho colaborativo, promovendo a divisão de responsabilidades e o respeito por diferentes pontos de vista, fundamentais para o desenvolvimento pessoal e acadêmico.

Compreender a importância dos contextos históricos e sociais na produção e interpretação de obras literárias.
Desenvolver habilidades de comunicação oral e expressão corporal através da dramatização.
Estimular o pensamento crítico sobre as obras literárias e suas temáticas relevantes.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP54: Analisar, interpretar e apreciar textos literários, relacionando-os aos contextos social, cultural e político e às particularidades dos tempos e espaços de suas produções e recepções.
EM13LP51: Avaliar a produção escrita, oral e audiovisual de interlocutores e usar de forma criativa e significativa os recursos expressivos dos diferentes gêneros e as estratégias persuasivas nos textos produzidos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático propõe um mergulho detalhado na vida e obra de autores brasileiros, dentro dos seus contextos históricos e sociais. O aluno será instigado a analisar obras literárias e a interpretar temas chave da literatura nacional. Esta abordagem permite a exploração de estilos literários, concepções de mundo dos autores e como essas se refletem nas suas obras. O conteúdo destaca-se por fomentar a capacidade analítica e crítica dos alunos, promovendo debates enriquecedores.

Biografias de autores da literatura brasileira.
Análise das obras principais e seu contexto histórico.
Discussão dos estilos literários e temáticas das obras.

Metodologia

Utilizando metodologias ativas, a atividade promove o protagonismo dos alunos, incentivando-os a pesquisar, analisar e apresentar suas descobertas de maneira criativa e colaborativa. Através da simulação e dramatização, os alunos vivenciam seus papéis, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo. Esta abordagem auxilia na compreensão profunda dos temas estudados, além de incentivá-los a desenvolver suas habilidades de comunicação e expressão.

Simulação de um encontro com os autores.
Dramatização de ideias e estilos dos autores.
Debates interativos sobre as obras.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma foi cuidadosamente estruturado para permitir que cada etapa do aprendizado se desenvolva de forma plena em um curto espaço de tempo. Durante duas aulas de 60 minutos, os alunos terão a oportunidade de formatar sua pesquisa, ensaiar apresentações e culminar na simulação do encontro literário. Este formato compacto garante que o aprendizado seja dinâmico e produtivo, sem deixar de lado a profundidade necessária para uma compreensão eficaz dos temas abordados.

Aula 1: Introdução à atividade, divisão dos grupos, escolha dos autores e início da pesquisa sobre a biografia e obras.
Aula 2: Apresentação dos temas pelos estudantes através da dramatização e debates, seguida de uma síntese e reflexão coletiva sobre as diferentes perspectivas apresentadas.

Avaliação

A avaliação será formativa, considerando tanto o processo quanto o produto final. Os critérios levarão em conta o engajamento dos alunos na pesquisa, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas apresentações e a profundidade da análise crítica. Exemplo de critérios: 1) Pesquisa e Compilação: Avaliar a abrangência e a relevância das informações coletadas sobre o autor. 2) Apresentação: Considerar clareza, envolvimento e criatividade. 3) Dramatização: Julgar expressividade e conexão com o estilo do autor. 4) Participação nos Debates: Avaliação da argumentação e contribuição nas discussões. Esta abordagem proporciona um ambiente de avaliação justa e incentiva o aprendizado contínuo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos disponibilizados darão suporte para a atividade, oferecendo materiais que facilitam tanto a pesquisa quanto a apresentação dos alunos. Utilizar esses meios adequados garantirá que todos os participantes tenham igual acesso ao conhecimento e ferramentas necessárias para o sucesso da atividade.

Biblioteca escolar e acervo digital para pesquisa de obras e biografias.
Recursos audiovisuais para apoio visual das apresentações.
Espaço adequado para a dramatização e debates interativos.

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