Cine Debate: Adaptando e Analisando

Desenvolvida por: Vera L… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Literatura e Artes Visuais
Temática: Análise de Adaptações Cinematográficas de Obras Literárias

Esta atividade visa explorar o diálogo entre literatura e cinema, através da análise de filmes que são adaptações de obras literárias prescritas pela BNCC para o Ensino Médio. Iniciaremos com seleções criteriosas de adaptações cinematográficas de obras clássicas ou contemporâneas, buscando uma diversidade que abranja diferentes períodos literários e estilos cinematográficos. Os estudantes terão a oportunidade de assistir a estas obras no ambiente escolar, em sessões organizadas especialmente para este fim. Após cada exibição, será realizado um debate guiado, focando nas diferenças entre o texto original e a sua representação fílmica. Discussões abordarão aspectos como fidelidade ao texto, interpretação dos personagens, cenário, direção, escolha de elenco e elementos visuais. O objetivo é desenvolver habilidades analíticas e críticas nos alunos, promover a capacidade de argumentação e estimular um entendimento mais aprofundado sobre intertextualidade.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é cultivar um entendimento crítico e analítico entre os alunos do 3º ano do Ensino Médio sobre as complexidades envolvidas na adaptação de obras literárias para o cinema. Buscaremos fomentar um ambiente de reflexão sobre as escolhas criativas por trás das adaptações cinematográficas, incentivando a comparação e o contraste entre os textos lidos e os filmes assistidos. Desenvolver a capacidade de argumentação, promover o entendimento de conceitos de intertextualidade, e estimular uma apreciação pelas artes visuais e literatura são também metas centrais desta atividade.

  • Desenvolver habilidades analíticas e críticas
  • Promover a capacidade de argumentação
  • Estimular o entendimento sobre a intertextualidade

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda aspectos fundamentais da intertextualidade, enfocando na análise comparativa entre obras literárias e suas adaptações cinematográficas. Ao explorar como diferentes mídias interpretam e representam um mesmo texto literário, os alunos são introduzidos a conceitos de fidelidade textual, interpretação artística e análise crítica de elementos visuais e narrativos.

  • Intertextualidade entre literatura e cinema
  • Análise comparativa entre livro e filme
  • Conceitos de fidelidade e interpretação artística

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade promove a participação direta dos alunos através de sessões de cinema seguidas de debates. Este método incentiva o pensamento crítico ao envolver os estudantes ativamente na análise e discussão de cada obra. Além disso, prepararemos materiais de apoio que enriqueçam o diálogo e a compreensão, facilitando conexões entre as obras analisadas.

  • Sessões de cinema na escola
  • Debates guiados pós-exibição
  • Material de apoio para análise e discussão

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para a exibição de trechos dos filmes selecionados e a realização dos debates.

  • Aula 1: Exibição de trechos selecionados e início do debate
  • Aula 2: Continuação do debate e conclusões finais

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos estudantes nos debates e na capacidade de expressar suas ideias de maneira clara e fundamentada. Será levado em consideração o uso de exemplos específicos dos filmes e livros para sustentar suas opiniões. Além disso, poderão ser solicitadas reflexões escritas sobre as obras analisadas, nas quais será avaliada a profundidade da análise crítica e a compreensão das temáticas abordadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários equipamentos para a exibição dos filmes (projetor, tela, sistema de som), cópias das obras literárias (quando possível) para consulta e materiais de apoio para os debates (pontos de discussão, questões comparativas, análises prévias).

  • Equipamentos para exibição dos filmes
  • Cópias das obras literárias
  • Materiais de apoio para os debates

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