O conteúdo programático da atividade abrange a análise crítica de filmes, compreensão de estratégias narrativas, discussão de temas contemporâneos significativos e produção de texto argumentativo. Serão abordadas técnicas de interpretação de linguagem verbal e não verbal, além de estratégias de escrita de redações. O estudo de filmes como meio de reflexão permite aos alunos investigar questões sociais e culturais do presente, promovendo um entendimento mais aprofundado da sociedade e de seu papel enquanto cidadãos críticos.

A metodologia adotada combina a exibição de conteúdos audiovisuais com discussões em grupo e produção escrita. A abordagem ativa estimula os alunos a interagirem com o conteúdo de forma dinâmica, promovendo o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas. A divisão em grupos possibilita um ambiente de aprendizagem colaborativa, onde os alunos podem trocar impressões e aprofundar suas análises com base em diferentes perspectivas. Esta dinâmica favorece a construção de conhecimentos coletivos e a expressão pessoal nas redações.

O cronograma da atividade está distribuído em duas aulas de 60 minutos cada. A primeira aula contemplará a apresentação do objetivo da atividade e a exibição do filme escolhido. Na segunda aula, ocorrerá a divisão dos grupos para discussão das perguntas guia, seguida pela apresentação e discussão das conclusões de cada grupo, fechando com a produção escrita das redações, que deverão ser finalizadas como tarefa de casa, se necessário.

Para a efetivação da atividade serão utilizados materiais e recursos variados, desde equipamentos tecnológicos para a exibição do filme até suporte para produção escrita. A escolha dos recursos visa proporcionar uma experiência enriquecedora e dinâmica, permitindo que os alunos tenham acesso a diferentes ferramentas que facilitem sua aprendizagem e expressão.