O conteúdo programático desta atividade está centrado na interpretação crítica de textos fílmicos, na análise das funções da linguagem, bem como no desenvolvimento da capacidade de produzir textos argumentativos. Além disso, os alunos terão a oportunidade de discutir as representações sociais e culturais presentes nas narrativas cinematográficas. Tais conteúdos auxiliarão os alunos a identificar os recursos expressivos usados na obra e a relacioná-los com contextos culturais e sociais.

A metodologia da atividade inclui uma combinação de aprendizagem cooperativa e discussão em grupo, juntamente com a escrita orientada e a reflexão crítica. Inicialmente, os alunos assistem ao filme como uma experiência coletiva, o que fornece uma base comum para a discussão subsequente. Em seguida, a atividade se concentra na colaboração em grupo, onde cada equipe é responsável por analisar e compor uma crítica do filme, permitindo a troca de ideias e a prática de habilidades interpessoais.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando duas horas de carga horária. Na primeira aula, o foco será a exibição do filme e a discussão inicial sobre os aspectos mais marcantes observados pelos alunos. Na segunda aula, os estudantes trabalharão em grupos para elaborar a crítica, com orientação do professor, finalizando a atividade com a apresentação dos resultados.

Os recursos necessários para a realização da atividade incluem materiais audiovisuais e tecnológicos que facilitem a apreciação e discussão do filme. É fundamental que o ambiente seja adequado para a projeção do filme e as atividades de grupo. Além disso, os alunos contarão com pautas de orientação e critérios para a produção do texto crítico.