Cinema Modernista: Do Papel à Tela

Desenvolvida por: Marcel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa e Artes

Temática: Literatura Modernista Brasileira e Produção Audiovisual

Esta atividade prática envolve os alunos do 3º ano do Ensino Médio no desafio de adaptar trechos emblemáticos da Literatura Modernista Brasileira para o formato de curtas-metragens. Abrangendo obras de autores notórios como Oswald de Andrade e Clarice Lispector, os estudantes deverão, em grupos, selecionar passagens das obras, elaborar um roteiro adaptado, e planejar cuidadosamente todos os aspectos da produção, que inclui a seleção do elenco, figurino e cenários. Esta abordagem não só promove uma compreensão profunda dos textos literários e sua contextualização histórico-cultural, mas também fomenta o desenvolvimento de habilidades essenciais, como o trabalho em equipe, o planejamento estratégico e introdução a técnicas de produção audiovisual. A finalidade é não apenas estudar a literatura, mas vivenciá-la, compreendendo sua relevância e potencial de adaptação para outras mídias.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é duplo: por um lado, promover uma imersão na Literatura Modernista Brasileira, permitindo aos alunos uma compreensão mais aprofundada dos textos e seus contextos; por outro, desenvolver habilidades práticas e teóricas ligadas à produção audiovisual. Os estudantes serão incentivados a trabalhar em equipe, desenvolver competências em planejamento, tomada de decisão e solução criativa de problemas, enquanto aplicam conceitos literários em um meio digital e dinâmico.

Promover a compreensão profunda da Literatura Modernista Brasileira e seu contexto histórico-cultural.
Desenvolver habilidades de colaboração, comunicação eficaz e liderança através do trabalho em equipe.
Introduzir técnicas básicas de produção audiovisual, incluindo roteirização, direção, seleção de elenco e design de produção.
Estimular a criatividade e pensamento crítico na adaptação de textos literários para o audiovisual.
Fomentar a apreciação por diferentes formas de arte e seu potencial interdisciplinar.

Conteúdo Programático

A atividade se baseia na análise e interpretação de textos da literatura modernista brasileira, com enfoque especial em autores como Oswald de Andrade e Clarice Lispector. Através da adaptação desses textos para curtas-metragens, os alunos abordarão conceitos fundamentais de roteiro, produção audiovisual, direção de arte e atuação, proporcionando uma compreensão multidimensional da obra literária e sua representação no cinema.

Análise literária de obras modernistas brasileiras.
Conceitos básicos de produção audiovisual.
Técnicas de roteiro e adaptação.
Introdução à direção de arte, figurino e cenografia.
Atuação e escolha de elenco.

Metodologia

A metodologia ativa será o centro da abordagem pedagógica, com os alunos atuando como principais agentes do processo de aprendizagem. Isso inclui a interpretação crítica de textos literários, discussões em grupo sobre possibilidades de adaptação, e oficinas práticas focadas em técnicas de produção audiovisual. A colaboração é incentivada através do trabalho em equipe, e o produto final - um curta-metragem - será resultado direto do engajamento e comprometimento dos estudantes.

Leitura e discussão crítica de obras selecionadas.
Oficinas de roteirização e adaptação literária.
Práticas de direção, produção e edição de vídeo.
Atividades de construção de cenários e figurinos.
Ensaios de atuação e seleção de elenco.

Aulas e Sequências Didáticas

Considerando a carga horária total de 1 hora, dividida em 1.2 aulas de 50 minutos, esta atividade será introduzida e desenvolvida de maneira intensiva, focando cada encontro na progressão das etapas de produção, desde a seleção do texto até a finalização do curta-metragem.

Aula 1: Introdução à atividade e divisão dos grupos. Seleção das obras e início do planejamento do roteiro.
Aula 2: Desenvolvimento do roteiro, seleção do elenco e planejamento dos cenários e figurinos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos, qualidade e coerência do roteiro adaptado, originalidade e criatividade na seleção do elenco, figurino e cenários, além da execução e edição do curta-metragem. Será levado em conta o trabalho em equipe e a habilidade de juntar imaginativamente o texto literário com elementos audiovisuais. Cada grupo receberá feedback construtivo, focando tanto nos pontos fortes quanto nas áreas a serem aprimoradas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos compreendem material para leitura das obras modernistas, equipamento de gravação de vídeo e áudio, acessórios para o desenvolvimento de cenários e figurinos, além de softwares de edição de vídeo. Materiais adicionais podem ser providenciados pelos próprios alunos, incentivando a criatividade e o uso de recursos acessíveis.

Textos das obras modernistas selecionadas.
Câmeras, microfones e tripés.
Materiais para construção de cenários e figurinos.
Software de edição de vídeo.
Guia de produção audiovisual para iniciantes.

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