O conteúdo programático visa explorar a relação entre narrativa e diversidade, incentivando a análise crítica e e criação de textos que abordem esses temas. As atividades propostas permitirão que os alunos investiguem a representação de gênero e a diversidade em diferentes mídias e na literatura, promovendo uma compreensão mais profunda e crítica dessas questões sociais e culturais.

A metodologia da atividade se fundamenta em uma abordagem prática e reflexiva, combinando a produção criativa com a reflexão crítica. Os alunos serão desafiados a criar suas narrativas, o que estimulará suas habilidades criativas e críticas. Posteriormente, a leitura e discussão em grupo promoverão um espaço para o debate e a troca de ideias, essencial para a construção de um entendimento mais amplo e profundo do tema. Além disso, a atividade também incentiva a aprendizagem colaborativa, onde os estudantes poderão apreciar diferentes perspectivas a partir dos textos apresentados.

O cronograma da atividade foi planejado para ocorrer ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas. Durante a primeira aula, os alunos terão a oportunidade de compreender o conceito e o objetivo da atividade antes de dedicarem tempo para a criação de suas narrativas ou scripts de cenas. Na segunda aula, haverá a leitura e a discussão coletiva dos textos, onde os alunos poderão expor suas criações e dialogar sobre as ideias de seus colegas, enriquecendo a experiência de aprendizagem.

Os recursos necessários para a atividade são simples e acessíveis, focando em ferramentas que facilitem a escrita e a comunicação oral dos alunos. Estes recursos apoiarão o processo criativo dos estudantes na elaboração de suas narrativas, além de fornecer um ambiente adequado para a troca de ideias e discussões em grupo.