O conteúdo programático desta atividade está estruturado para tratar das variedades linguísticas brasileiras, abordando suas características fonéticas, lexicais e sintáticas. Além disso, serão explorados conceitos de sociolinguística, analisando como as normas linguísticas variam de acordo com aspectos sociais, regionais e de registros. A análise das variedades linguísticas será feita com base em materiais autênticos (vídeos, áudios, entrevistas, textos escritos), permitindo que os alunos trabalhem com exemplos práticos e reais. Esse conteúdo tem como objetivo explorar o valor da diversidade linguística e cultural como uma riqueza do país e estimular a consciência crítica acerca dos preconceitos linguísticos que podem existir na sociedade. A atividade promoverá debates e trocas de impressões entre os alunos, garantindo uma ampla reflexão sobre o tema.

A metodologia aplicada prioriza o uso de abordagens interativas e colaborativas que maximizem a participação dos alunos. O trabalho em equipe permitirá aos alunos experimentar perspectivas diferentes, desenvolvendo empatia e colaboração enquanto criam personagens. A dramatização e as apresentações orais envolvem aspectos de aprendizagem experiencial e baseada em projetos, incentivando os alunos a aplicarem seus conhecimentos em situações autênticas. Estímulos visuais, auditivos e textuais proporcionarão uma experiência imersiva, ajustando-se às múltiplas formas de aprender que cada aluno possua. A interação nas atividades promove não apenas o aprendizado linguístico, mas também habilidades socioemocionais essenciais.

O plano de aula será realizado em uma única sessão de 60 minutos. Este tempo foi planejado para permitir que os alunos se familiarizem inicialmente com as variedades linguísticas e, em seguida, se concentrem na criação e apresentação de seus personagens. A divisão da atividade em etapas claras garante que cada aluno tenha a oportunidade de contribuir para a produção do grupo e participar ativamente das discussões. A coordenação eficiente da aula ajuda a proporcionar uma experiência educacional completa, sem pressa e com tempo suficiente para reflexão e feedback, elementos cruciais para apoiar o desenvolvimento das competências linguísticas e sociais dos alunos.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos que fomentem a criatividade e a expressão oral dos alunos. Materiais impressos ou digitais contendo exemplos de variedades linguísticas podem enriquecer a compreensão dos estudantes. Tecnologias como dispositivos para gravação de áudio ou vídeo podem ser úteis na preparação e avaliação das dramatizações. O uso de plataformas digitais para compartilhamento de ideias pode enriquecer a colaboração em grupo. Os materiais devem ser planejados para que todos os alunos tenham igual acesso, considerando as diversidades presentes na sala de aula e respeitando as diretrizes de privacidade e segurança de dados.

Entendemos que a sobrecarga de trabalho pode ser uma realidade para muitos professores. Por isso, buscamos apresentar estratégias práticas e sem grandes custos adicionais para garantir a inclusão e acessibilidade de todos os alunos. A adaptação de materiais para formatos digitais acessíveis, como legendas em vídeos e transcrições de áudios, pode auxiliar a atender as diferentes necessidades específicas. A proposta é que a metodologia seja flexível e permita a personalização, onde professores oferecerão apoio adicional a alunos que possam enfrentar dificuldades. As metodologias ativas incentivam a participação de todos, independente de suas condições. A sala de aula deve promover um ambiente acolhedor e respeitoso, refletindo a diversidade e a inclusão nas práticas diárias.