Descobrindo Fake News

Desenvolvida por: Gabrie… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Mídia e Informação

A atividade 'Descobrindo Fake News' visa capacitar os alunos do 3º ano do Ensino Médio a identificar notícias falsas através do exame criterioso de fontes, linguagem e conteúdo. Dada a prevalência de fake news e sua influência na opinião pública, esta atividade prática foca no desenvolvimento de uma postura crítica e questionadora frente à informação recebida diariamente. Os alunos serão divididos em grupos e cada um receberá uma série de matérias jornalísticas, mixando fatos reais e fictícios. Cada grupo terá como missão analisar as matérias atribuídas, utilizando metodologias de verificação de fatos para discernir entre verdadeiro e falso. Esse processo envolverá a análise de fontes, o exame da linguagem utilizada e a comparação do conteúdo com informações de sites confiáveis. Ao final da análise, cada grupo apresentará suas conclusões, indicando que critérios os levaram a identificar as fake news. Através desta exposição, espera-se fomentar um debate rico sobre a influência da desinformação na sociedade atual assim como discutir estratégias de verificação de fatos como prática do dia a dia.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é ampliar a capacidade crítica dos alunos na análise da informação, fomentando uma postura questionadora e investigativa frente ao conteúdo midiático. Espera-se que, ao final, os alunos sejam capazes de identificar características comuns de notícias falsas, utilizar de forma eficaz as ferramentas e recursos online para verificar fatos e reconhecer a importância do pensamento crítico na absorção de informações. Além disso, a atividade busca promover o trabalho em equipe, o debate construtivo e o respeito às diferentes opiniões, habilidades essenciais para a formação integral dos estudantes como cidadãos informados e responsáveis.

Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise de informações
Identificar as características e estratégias utilizadas em fake news
Fomentar a prática da verificação de fatos
Promover o debate construtivo e o respeito às diferentes visões
Preparar os alunos para serem consumidores conscientes de informações

Conteúdo Programático

Esta atividade será fundamentada nos princípios do letramento midiático, focando no desenvolvimento de habilidades para analisar, questionar e entender a mídia e suas mensagens. Serão abordados temas como a estrutura e propósito dos meios de comunicação, a identificação e análise de fontes confiáveis, técnicas de verificação de fatos, e a influência das fake news na sociedade.

Letramento midiático
Análise de fontes e conteúdo
Verificação de fatos
Influência das fake news na opinião pública

Metodologia

A metodologia empregada será a Atividade Mão-na-massa, promovendo uma experiência de aprendizado ativo e colaborativo. Os alunos trabalharão em grupos, analisando materiais fornecidos pelo professor e utilizando ferramentas digitais para verificar as informações. Discussões em grupo e apresentações fomentarão o intercâmbio de ideias e estratégias de identificação de fake news. Esta abordagem prática visa engajar os alunos no processo de aprendizagem, tornando-os protagonistas de seu desenvolvimento intelectual.

Trabalho em grupo
Análise e discussão de materiais
Uso de ferramentas digitais para verificação de fatos
Apresentação dos resultados e debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos cada, totalizando uma hora de carga horária. Na primeira aula, os alunos receberão as matérias jornalísticas e iniciarão a análise em grupos. Na segunda aula, os grupos apresentarão suas conclusões, seguido de um debate sobre as estratégias utilizadas para identificar as fake news.

Aula 1: Divisão em grupos e início da análise das matérias jornalísticas.
Aula 2: Apresentação das conclusões dos grupos e debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. Será avaliada a capacidade dos alunos de trabalhar em equipe, sua participação ativa nas discussões, a profundidade e rigor da análise realizada, e a clareza na apresentação dos resultados. Os critérios de avaliação incluirão: identificação correta das fake news, utilização adequada de ferramentas de verificação de fatos, e habilidade de fundamentar suas conclusões. A participação individual e a contribuição para o debate também serão consideradas para a nota final.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários: matérias jornalísticas pré-selecionadas (verdadeiras e fictícias), acesso à internet para pesquisa e verificação de fatos, e um projetor para as apresentações finais. Recursos adicionais incluem guias de verificação de fatos online e listas de sites confiáveis para consulta.

Matérias jornalísticas (verdadeiras e fictícias)
Acesso à internet
Projetor
Guias de verificação de fatos
Listas de sites confiáveis

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