Desvendando as Línguas: Festival das Variedades Linguísticas

Desenvolvida por: Veroni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Variedades Linguísticas do Brasil

O 'Festival das Variedades Linguísticas' é uma atividade prática direcionada aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, cujo foco é explorar e apresentar a diversidade das variedades linguísticas presentes no Brasil. Através da metodologia Mão-na-massa, os alunos se dividirão em equipes para pesquisar diferentes dialetos e gírias brasileiras, compreendendo suas origens e contextos históricos. Cada grupo será responsável por criar apresentações dinâmicas, utilizando vídeos, dramatizações ou entrevistas, para compor uma exposição interativa que será visitada por toda a turma. O propósito dessa atividade é não apenas aumentar o conhecimento sobre a língua portuguesa em suas diversas formas, mas também fomentar um espaço de debate e reflexão sobre a riqueza e a complexidade linguísticas do nosso país. Assim, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, comunicação e análise crítica, ao mesmo tempo que promovem a valorização das múltiplas facetas culturais e linguísticas do Brasil.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são focados no desenvolvimento das capacidades de investigação, análise crítica e apresentação dos alunos. Por meio da pesquisa sobre dialetos e gírias do Brasil, espera-se que os estudantes se apropriem de ferramentas para interpretar a língua como um conjunto diversificado e dinâmico, refletindo sobre fatores históricos e sociais que influenciam seu uso. Esses objetivos se alinham com a necessidade de preparar os alunos para o mundo globalizado e multicultural, permitindo que eles entendam e respeitem a diversidade linguística como um reflexo da diversidade cultural.

Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica sobre linguagens.
Promover a compreensão e valorização da diversidade linguística do Brasil.
Estimular habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
Incentivar a reflexão sobre a riqueza cultural brasileira.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP09: Analisar as variedades linguísticas, reconhecendo-as como patrimônios culturais dos grupos de falantes.
EM13LP10: Avaliar situações comunicativas, identificando registros de linguagem adequados a diversos contextos e interlocutores.
EM13LP11: Produzir textos em diferentes linguagens, revistas ou não, adequando-os a diferentes contextos e interlocutores.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade inclui uma imersão nas diferentes variedades do português falado no Brasil, reforçando o conhecimento sobre dialetos e gírias regionais e suas origens históricas. Compreender essas variedades é parte fundamental da formação linguística e cultural dos estudantes, pois desmistifica concepções errôneas e estigmatizações associadas ao uso da língua em diferentes regiões, além de ressaltar a importância do contexto social na conformação da linguagem.

Conceito de variedades linguísticas.
Principais dialetos e suas regiões de influência no Brasil.
História e evolução das gírias brasileiras.
Impacto social e cultural das variedades linguísticas.

Metodologia

A metodologia utilizada enfatiza a prática e o engajamento ativo dos estudantes, com o foco na construção coletiva do conhecimento. A abordagem Mão-na-massa incentiva os estudantes a tomarem a iniciativa na condução de suas pesquisas e apresentações, promovendo a autonomia e responsabilidade no aprendizado. A integração de diferentes mídias e formatos para as apresentações também possibilita o desenvolvimento de competências variadas ao interpretar e comunicar informações de forma criativa e eficaz.

Metodologia Mão-na-massa para aprendizado ativo.
Trabalhos em equipe para fomentar colaboração.
Uso de mídias variadas para apresentações dinâmicas.
Discussões e debates para promover reflexão crítica.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi estruturado para ocorrer em 8 horas, distribuídas ao longo de aproximadamente 9,6 aulas, cada uma com 50 minutos de duração. Esse cronograma flexível permite que os alunos desenvolvam cada etapa do trabalho de maneira organizada, proporcionando tempo suficiente para pesquisa, preparação e apresentação, além de momentos destinados a debates e ajustes finais, garantindo que a atividade ocorra de forma eficiente e produtiva.

Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
Aula 2: Início da pesquisa sobre dialetos e gírias.
Aula 3: Continuação da pesquisa e planejamento das apresentações.
Aula 4: Desenvolvimento das apresentações em grupo.
Aula 5: Produção de materiais multimídia.
Aula 6: Ensaios das apresentações.
Aula 7: Realização das exposições interativas.
Aula 8: Visitação e debate sobre as exposições.
Aula 9: Feedback e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada de forma contínua, considerando a participação ativa, colaboração em equipe, qualidade da pesquisa, criatividade e clareza nas apresentações. Será dada ênfase à capacidade dos alunos de relacionar os conteúdos trabalhados com situações práticas e reais, além de sua habilidade em comunicar essas informações de forma eficaz. Exemplos de critérios incluem: originalidade dos materiais apresentados, correção e profundidade das informações, envolvimento no debate e habilidade em responder perguntas durante as visitas às exposições. A autoavaliação e a avaliação pelos pares também serão incorporadas, estimulando a crítica construtiva e o desenvolvimento de autoconhecimento nos alunos.

Materiais e ferramentas:

A atividade demandará a utilização de diversos recursos e ferramentas que facilitarão a pesquisa e a criação das apresentações. A disponibilidade destes recursos é fundamental para assegurar que os alunos consigam expressar de maneira completa suas investigações e pela exploração de diferentes meios midiáticos.

Computadores e acesso à internet para pesquisa.
Equipamentos de áudio e vídeo para produções multimídia.
Materiais de papelaria para criação de materiais visuais.
Espaço para exposições interativas.

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