O conteúdo programático desta atividade foi estruturado para proporcionar uma visão abrangente sobre o papel das variedades linguísticas como reflexo das diversidades culturais do Brasil. Os alunos terão contato com diferentes gírias e expressões, aprendendo a identificar seus contextos de uso e significado. Este conteúdo não se limita à análise linguística, mas também inclui a exploração das interações culturais que essas expressões evocam. A intenção é enriquecer a experiência dos alunos, permitindo que questionem e reflitam sobre a língua como uma expressão dinâmica e multifacetada.

A metodologia adotada na atividade privilegia o protagonismo dos alunos e a aprendizagem significativa, por meio de metodologias ativas que irão despertar o interesse e o engajamento. A aula começará com uma abordagem expositiva para introduzir o tema, seguida por atividades em grupo que promovem a interação e a criação coletiva. Os alunos recriarão situações utilizando gírias regionais, fomentando a criatividade e a comunicação. Essa dinâmica colaborativa favorece o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a construção de um ambiente de respeito e inclusão. A culminância da atividade em uma discussão coletiva permitirá que os alunos reflitam criticamente sobre o que foi aprendido.

O cronograma da atividade foi planejado para ser abrangente e eficaz, possibilitando que os elementos teóricos e práticos sejam abordados de maneira integrada e contínua. Será realizada em uma única aula de 60 minutos, onde os alunos terão a oportunidade de explorar as variedades linguísticas e participar ativamente de todas as fases da atividade. Esta estrutura zela pela fluidez da aula, garantindo espaço suficiente para a exploração do tema, desenvolvimento das atividades práticas, e a valorização do momento de reflexão e debate ao final.

Para a condução desta atividade, os recursos adotados foram planejados para atender ao contexto da sala de aula de forma econômica e prática, respeitando a proibição de dispositivos digitais. Serão utilizados materiais de apoio como listas de gírias, papéis e canetas para anotações e criação dos diálogos. Materiais audiovisuais impressos, como exemplos de expressões regionais ilustradas, também podem enriquecer a experiência prática e visibilizar as diferenças culturais abordadas. Esses recursos visam enriquecer a atividade sem onerar financeiramente enquanto promovem a interação e a troca de conhecimentos.

Reconhecemos a sobrecarga e desafios enfrentados pelos professores e queremos incentivar a implementação de práticas inclusivas com o mínimo de complexidade possível. Neste plano, as estratégias inclusivas foram cuidadosamente planejadas para promover a acessibilidade e o respeito à diversidade cultural e linguística entre os alunos. Mesmo sem a presença de alunos com necessidades específicas, é importante praticar a inclusão nos métodos didáticos, respeitando ritmos e estilos diferentes de aprendizagem. Atividades cooperativas, como o trabalho em grupo, auxiliam na troca de experiências e promovem o respeito à diversidade. Adaptações nos materiais são minimizadas para evitar custos, mas a disponibilização de conteúdo acessível e direto trará equidade no entendimento dos temas abordados. Sinais de alerta, como participação reduzida ou dificuldades, podem ser observados e tratados com interações individuais, garantindo apoio emocional e social aos alunos.