Diálogos Literários Globais

Desenvolvida por: Lilian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Metodologia de Sala de Aula Invertida e Literatura Estrangeira

A atividade 'Diálogos Literários Globais' utiliza a metodologia de Sala de Aula Invertida para explorar textos literários estrangeiros de maneira inovadora e interativa. Primeiro, os alunos estudam, individualmente, textos selecionados de autores internacionais fora da sala de aula, incentivando o aprendizado autônomo e o desenvolvimento de competências de interpretação crítica. Em sala, um fórum de discussão é montado, onde cada aluno assume o papel de um autor, debatendo temas recorrentes em suas obras e analisando como a diversidade das expressões artísticas impacta a sociedade. Essa atividade promove a compreensão crítica da arte enquanto prepara os alunos para debates acadêmicos e críticos, além de incentivá-los a pensar de forma global sobre literatura.

Objetivos de Aprendizagem

O principal propósito dessa aula é promover um entendimento profundo e crítico das diversas manifestações literárias ao redor do mundo. Com isso, espera-se que os alunos desenvolvam a habilidade de analisar e discutir obras literárias de diferentes contextos culturais, reconhecendo seus impactos e as distintas abordagens artísticas e estéticas que representam.

Compreender a diversidade de expressões literárias internacionais.
Desenvolver habilidades críticas por meio de debates literários.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LGG601: Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
EM13LGG602: Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade centra-se na análise de obras literárias estrangeiras, permitindo a identificação de temas comuns e divergentes entre elas. Os alunos serão expostos a diferentes gêneros e estilos literários, aprendendo a reconhecer e interpretar as nuances artísticas e suas implicações sociais.

Análise de temas literários recorrentes em textos estrangeiros.
Discussão sobre diversidade artística e seus impactos sociais.

Metodologia

A metodologia de Sala de Aula Invertida será utilizada para envolver os alunos em um processo de aprendizado proativo. Ao estudarem previamente em casa e se prepararem para participar ativamente de debates em sala, os estudantes aprimoram suas habilidades de autogerenciamento e comunicação.

Estudo prévio dos textos literários em casa.
Debates em sala de aula simulando encontros entre autores.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos apresentarão suas primeiras impressões sobre os textos lidos e começarão a delinear suas personagens de autores. Na segunda aula, ocorrerá o fórum de discussões, permitindo um aprofundamento das análises inicialmente propostas.

Aula 1: Discussão inicial e preparação dos papéis dos autores.
Aula 2: Realização do fórum de debates entre os autores.

Avaliação

A avaliação focará no desempenho dos alunos em duas frentes principais: preparação e participação. Na preparação, será avaliado o nível de entendimento dos textos literários e a capacidade de construção das personagens dos autores, a partir de um pequeno relatório ou resumo escrito entregue na primeira aula. Durante a participação, a avaliação será qualitativa, observando-se a capacidade de cada aluno em articular ideias, conectar conceitos literários e históricos, e argumentar de forma lógica e coesa durante os debates. Por exemplo, um aluno que assuma o papel de William Faulkner deverá demonstrar conhecimento sobre as características do autor e suas obras, integrando esse conhecimento às discussões e oferecendo perspectivas inovadoras ou críticas sobre os temas debatidos.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso desta atividade, serão utilizados diversos recursos que apoiarão o estudo prévio e a execução dos debates em sala. Esses recursos incluem textos literários selecionados conforme o interesse dos alunos e materiais de apoio que facilitem a compreensão das obras.

Textos literários internacionais para leitura prévia.
Materiais de apoio e guias de leitura.

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