A Expedição Bibliográfica abrange uma série de competências e habilidades relacionadas à pesquisa acadêmica. Os alunos serão introduzidos às práticas de revisão bibliográfica, aprendendo a diferenciar fontes confiáveis de fontes menos credíveis e a acessar uma variedade de bancos de dados acadêmicos. Além disso, desenvolverão competências para a utilização eficaz de ferramentas de busca, e exercitarão a leitura crítica, análise de textos, e a síntese de informações por meio da composição de mapas conceituais. Esta abordagem integrada tem como objetivo não apenas o aprimoramento das habilidades de pesquisa, mas também o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de argumentação.

A metodologia ativa será o cerne desta atividade, promovendo a participação ativa dos alunos em seu processo de aprendizado. Através de uma abordagem prática, os estudantes serão encorajados a assumir um papel mais ativo na exploração dos recursos bibliográficos, com a orientação e facilitação do professor servindo como um suporte. Trabalho em pequenos grupos, discussões em plenário, e o uso de tecnologia serão estratégias adotadas para fomentar a pesquisa, a colaboração e a construção autônoma do conhecimento. A criação do mapa conceitual permite uma reflexão sobre o processo de pesquisa, assim como a manifestação visual das redes de conhecimento construídas pelos alunos.

A Expedição Bibliográfica será realizada em uma sessão de 60 minutos, precisamente planejada para abarcar desde a introdução dos conceitos fundamentais de pesquisa e revisão bibliográfica, passando pela exploração prática desses conceitos, até a criação e apresentação dos mapas conceituais pelos alunos.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos que incluem acesso a bibliotecas físicas e virtuais, computadores com conexão à internet para pesquisa em bancos de dados acadêmicos, ferramentas de criação de mapas conceituais digitais e materiais de escrita para notas. O professor também preparará uma lista de fontes confiáveis e bancos de dados recomendados como ponto de partida para as pesquisas dos alunos.