O conteúdo programático da atividade visa unir elementos de linguagem à educação ambiental, transcorrendo pela análise crítica de mídias e produção textual. Os alunos terão a oportunidade de gravar podcasts e filmar vlogs, técnicas que se revelam úteis quando aplicadas a temas ambientais. Assim, a educação contemporânea possibilita a interação entre as vertentes tecnológicas e comunicativas com o meio ambiente, ampliando o leque de habilidades dos estudantes e sua capacidade de expressão oral e escrita.

A metodologia aplicada nesta atividade é baseada em aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos são divididos em grupos, onde assumem papéis jornalísticos específicos, promovendo uma imersão prática na pesquisa e produção de conteúdos midiáticos. A atividade articula métodos de ensino modernos que alinham a prática à teoria, permitindo a descoberta individual e coletiva através de múltiplas plataformas de mídia. Incentiva-se a troca de feedbacks e revisões entre os pares, além de apresentações que consolidam o aprendizado em público.

O cronograma desta atividade é planejado para ser abrangente e imersivo, dividindo a carga horária de duas horas em duas aulas de 50 minutos cada. Essa divisão eficaz permite que os alunos coloquem em prática suas pesquisas, aproveitando o tempo de aula para colaborar e criar seus projetos multimidiáticos. A sequência das atividades facilita uma compreensão gradual que culmina na produção de material completo e coerente, o que será chave para a apresentação final das equipes.

Os recursos necessários para esta atividade incluem acesso a dispositivos digitais com capacidade de gravação e edição, como computadores ou smartphones, permitindo a utilização de softwares e aplicativos de edição de texto e áudio/vídeo. Estes recursos são essenciais para simular um ambiente profissional e oferecer experiências práticas autênticas. O uso de bibliotecas online e bases de dados será fundamental, fornecendo suporte para a pesquisa de fontes de informação confiáveis e pertinentes.