Ortografia no Mundo Real

Desenvolvida por: Annaly… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens e suas Tecnologias

Temática: Novo Acordo Ortográfico

A atividade 'Ortografia no Mundo Real' busca integrar o estudo do Novo Acordo Ortográfico ao cotidiano dos alunos do 3º ano do Ensino Médio. Os estudantes deverão pesquisar em jornais, revistas e sites de notícias, exemplos que ilustrem mudanças e aplicações das novas regras ortográficas. Cada aluno irá selecionar um texto específico e, em uma apresentação para a turma, destacar as alterações ortográficas, explicando-as conforme as regras adaptadas desde a implementação do Novo Acordo. Esta tarefa é projetada para fortalecer habilidades de análise crítica e interpretação textual, relacionando a teoria estudada em sala de aula com casos reais do uso da língua portuguesa, promovendo uma aprendizagem contextualizada e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é consolidar o aprendizado do Novo Acordo Ortográfico promovendo a observação prática e crítica por parte dos alunos em relação à língua utilizada na mídia escrita atual. Ao fazerem essa análise crítica, os alunos serão levados a compreender a importância da ortografia nas diversas formas de comunicação, estimulando sua capacidade de análise textual e compreensão de regras ortográficas de maneira prática e efetiva.

Desenvolver a capacidade de interpretação crítica de textos presentes em mídias diversas.
Conectar o aprendizado teórico das regras ortográficas a exemplos práticos e cotidianos.
Estimular a habilidade de explicar regras ortográficas observadas em textos reais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13LP09: Analisar, interpretar e criticar textos veiculados pelos meios de comunicação de massa, a partir da observação e exame das estratégias argumentativas e dos recursos linguísticos utilizados.
EM13LP12: Aplicar as normas ortográficas, gramaticais e de estruturação textual na produção de textos em diferentes mídias.
EM13LP25: Refletir sobre os usos efetivos das variedades linguísticas em práticas sociais distintas, reconhecendo a importância da norma-padrão.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade focará nas regras do Novo Acordo Ortográfico aplicadas em textos reais. Os alunos terão a oportunidade de revisar conceitos previamente estudados e observar sua aplicação prática, desenvolvendo assim uma maior compreensão e habilidade em viver a língua portuguesa em sua forma escrita cotidiana.

Revisão das alterações propostas pelo Novo Acordo Ortográfico.
Discussão de exemplos práticos de aplicação das novas regras em textos midiáticos.
Análise crítica de textos com foco nas normas ortográficas.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade envolve pesquisa ativa dos alunos, apresentações individuais e discussão em grupo. A interação entre os alunos na discussão das apresentações fomenta um ambiente de aprendizagem colaborativa, onde todos podem compartilhar suas descobertas e insights, gerando maior engajamento com o conteúdo ortográfico.

Pesquisa individual de exemplos em jornais, revistas e sites.
Apresentações orais individuais para a turma.
Discussão em grupo sobre as descobertas apresentadas.

Aulas e Sequências Didáticas

Com uma carga horária de duas horas, a atividade será dividida em dois encontros de 60 minutos cada. No primeiro encontro, será feita a introdução ao tema e os alunos iniciarão a pesquisa por textos exemplificativos. No segundo encontro, os alunos apresentarão suas descobertas e participações das discussões em grupo, promovendo um debate enriquecedor sobre os usos da ortografia na prática.

1ª Aula: Introdução ao tema e início das pesquisas de exemplos.
2ª Aula: Apresentação dos textos escolhidos e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em dois componentes principais: a apresentação e a participação nas discussões. Na apresentação, os alunos serão avaliados quanto à clareza e precisão ao explicar as mudanças ortográficas no texto escolhido. Serão considerados explicações corretas e o uso de exemplos coerentes e relevantes. Por exemplo, um aluno que explica corretamente a nova regra de acentuação para paroxítonas utilizando um exemplo pertinente receberá uma boa nota por essa parte. Nas discussões, a avaliação focará no envolvimento e na capacidade do aluno de contribuir para um debate produtivo e respeitoso sobre os temas abordados. A participação ativa, com argumentos bem fundamentados, será altamente valorizada.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os alunos terão à disposição uma variedade de recursos, que permitirão tanto a pesquisa quanto a apresentação de suas descobertas de forma eficaz. Esses recursos incluem acesso a materiais impressos e digitais, além de equipamentos para apresentação, que incentivam o uso de diferentes meios de comunicação para alcançar os objetivos de aprendizagem.

Jornais, revistas e sites de notícias para pesquisa.
Computadores com acesso à internet.
Projetor e quadro branco para as apresentações.

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