O conteúdo programático da atividade 'Poemas e Ritmos do Cotidiano' está estruturado para oferecer uma visão abrangente das funções e variações da linguagem na poesia, com um foco específico em gramática normativa, semântica, e o uso estilístico das figuras de linguagem. Os alunos serão orientados a explorar e aplicar conceitos de morfologia e sintaxe na construção de poemas, enquanto desenvolvem uma compreensão crítica das escolhas estilísticas consagradas na literatura brasileira. A proposta didática desse conteúdo busca não apenas fortalecer o domínio técnico sobre a língua portuguesa, mas também proporcionar o desenvolvimento de competências interpretativas e analíticas fundamentais para o sucesso acadêmico e no ENEM.

A metodologia para a atividade 'Poemas e Ritmos do Cotidiano' irá se centrar em práticas ativas e interativas, favorecendo o protagonismo estudantil e a aprendizagem experiencial. Primeiramente, uma atividade mão-na-massa permitirá que os alunos expressem sua criatividade na composição de poemas, vivenciando o uso prático de conceitos linguísticos. Posteriormente, uma aula expositiva aprofundará a compreensão destes conceitos através da análise de obras literárias, permitindo a troca de perspectivas e a construção coletiva de conhecimento. Essa abordagem metodológica buscará promover habilidades críticas e criativas, alinhadas às diretrizes da BNCC, e incentivar o estudo autônomo e o pensamento crítico.

O cronograma da atividade será dividido em duas aulas de 90 minutos, cuidadosamente planejadas para oferecer uma experiência de aprendizagem prática e crítica. A primeira aula focará na prática criativa, com os alunos compondo seus poemas e aplicando concepções aprendidas. A segunda aula oferecerá uma análise detalhada de conceitos estilísticos em obras de grandes poetas, fornecendo uma base teórica robusta que os alunos poderão utilizar para refinar suas próprias criações. Esta estrutura busca estimular o envolvimento contínuo e o desenvolvimento integral das competências pretendidas ao longo do curso.

Para a execução bem-sucedida da atividade 'Poemas e Ritmos do Cotidiano', uma variedade de recursos didáticos será utilizada, integrando tanto materiais tradicionais quanto ferramentas digitais inovadoras. O uso de antologias de poesia, projetores multimídia para exibição de obras poéticas e computadores para pesquisa e redação digital são essenciais para garantir a integração de tecnologia ao aprendizado. O acesso à internet permitirá aos alunos explorar diferentes estilos poéticos e referências culturais, enriquecendo suas composições. Além disso, recursos audiovisuais, como vídeos de declamação de poesias, serão incorporados para uma experiência sensorial ampla. A combinação de recursos tradicionais e digitais visa não só fortalecer o aspecto técnico da aprendizagem como também estimular o interesse e a motivação pelo estudo efetivo da literatura.

Sabemos que o trabalho do professor já é bastante demandante e que a inclusão pode parecer mais uma tarefa em uma lista interminável. No entanto, garantir que nossos alunos com TDAH tenham acesso igualitário à educação é crucial para seu desenvolvimento. Para apoiar estes estudantes, recomenda-se a implementação de rotinas e estruturas claras nas atividades, permitindo que possam prever e acompanhar o fluxo das aulas. Materiais visuais que sintetizem o conteúdo e reforcem instruções em formatos variados são de grande ajuda. Crie pausas estratégicas durante as aulas para evitar sobrecarga de informações e considere o emprego de tecnologia assistiva que facilite a organização das ideias, como aplicativos de organização e lembretes. Ao nivelar o ambiente físico da sala de aula, retire estímulos visuais e sonoros desnecessários que possam causar distração. Monitore sinais de dificuldade em manter a atenção ou participação, e esteja pronto para oferecer assistência individualizada na compreensão de tarefas. Encoraje os alunos a adotarem sua própria estratégia de organização do tempo e informe aos pais ou responsáveis sobre quaisquer preocupações, para que possam dar seguimento em casa com apoio e consistência. Avalie periodicamente a eficácia dessas medidas e esteja disposto a adaptar as estratégias para garantir que todos os alunos estejam progredindo efetivamente.