Momento 1: Introdução ao Conceito de Medidas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos e explicando que hoje eles aprenderão sobre medidas de comprimento, peso e volume de forma divertida. Utilize materiais visuais, como imagens e desenhos no quadro, para ilustrar os conceitos. Explique brevemente o que cada medida representa e onde são aplicadas no dia a dia. É importante que os alunos visualizem e compreendam a relevância das medidas.

Momento 2: Demonstração Prática (Estimativa: 15 minutos)
Traga réguas, balanças e copos medidores para a sala e demonstre como cada um desses instrumentos é utilizado. Mostre como medir o comprimento de um objeto simples, como um livro, utilizando a régua. Em seguida, utilize a balança para pesar um pacote de giz ou algum material da classe, e, por fim, demonstre como medir a capacidade de um recipiente utilizando os copos medidores. Permita que algumas crianças participem das demonstrações, chamando-as para ajudá-lo com as medições. Observe se todos estão atentos e motive questionamentos.

Momento 3: Atividade em Duplas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em duplas e entregue a cada par um conjunto de instrumentos para medição (régua, balança e copo medidor). Instrua que as crianças escolham um objeto da sala para medir seu comprimento, peso ou volume, dependendo do instrumento que têm em mãos. Circulando pela sala, observe como estão utilizando as ferramentas e ofereça assistência, quando necessário. Estimule que compartilhem resultados com os colegas.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento (Estimativa: 5 minutos)
Reúna todos e peça que cada dupla apresente suas descobertas. Promova uma discussão sobre as experiências, questionando se encontraram alguma dificuldade e como solucionariam problemas de medida em situações cotidianas. Valorize as respostas e contribua com explicações adicionais, se necessário. Finalize a aula elogiando o esforço e participação.

Momento 1: Boas-vindas e Introdução aos Jogos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e explicando que irão aprender sobre medidas de forma divertida hoje. Apresente o primeiro jogo, que deve ser simples e intuitivo, como 'Encontre e Meça'. Explique que eles irão procurar objetos na sala e medir suas dimensões usando réguas e copos medidores. Demonstre como devem fazer as medições e destaque a importância de cada um participar cooperativamente. Permita que façam perguntas e esclareça possíveis dúvidas.

Momento 2: Jogo 'Encontre e Meça' (Estimativa: 15 minutos)
Forme grupos pequenos de alunos e entregue uma régua e um copo medidor para cada grupo. Explique que eles devem encontrar três objetos na sala e medir o comprimento de um, o peso de outro (se possível) e o volume de um terceiro. Incentive a troca de informações dentro dos grupos e estimule o compartilhamento dos resultados com a turma ao final do jogo. Observe a participação e intervenha caso perceba que algum grupo precise de apoio ou se estiverem com dificuldades de entendimento. Avalie a cooperação e correção das medições por meio da observação direta.

Momento 3: Jogo de Associação (Estimativa: 10 minutos)
Apresente o segundo jogo, que consiste em associar cartelas ilustradas com imagens de objetos a suas medições corretas em comprimento, peso ou volume. Distribua as cartelas entre os alunos e explique que, ao sinal do professor, eles devem se levantar e encontrar os colegas que possuem as medições compatíveis com suas imagens. Incentive que verifiquem se as associações estão corretas entre si antes de apresentarem para a turma. Promova um ambiente colaborativo e observe a assertividade nas associações. Avalie a compreensão através das relações corretas feitas.

Momento 4: Reflexão e Compartilhamento (Estimativa: 5 minutos)
Reúna todos os alunos em um grande círculo e convide cada grupo a compartilhar suas experiências e descobertas durante os jogos. Incentive que relatem quaisquer dificuldades que enfrentaram e como lidaram ou resolveriam em atividades futuras. Valorize as contribuições de todos, reforçando a importância da prática e colaboração nas medições. Conclua a aula com elogios pela participação e esforço demonstrados.

Momento 1: Preparação e Divisão de Grupos (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula saudando os alunos e explicando que utilizarão réguas e balanças para atividades práticas. Divida-os em pequenos grupos, assegurando que cada um tenha acesso aos materiais necessários, como réguas, balanças e objetos variados para medição. Explique brevemente a atividade, destacando a importância de trabalhar colaborativamente.

Momento 2: Medindo com Réguas (Estimativa: 15 minutos)
Oriente os alunos a utilizar as réguas para medir objetos selecionados na sala de aula. Peça que cada grupo registre suas medições em um papel. Passe pelos grupos para observar o processo, oferecendo suporte quando necessário. Incentive que façam comparações entre os objetos medidos. Avalie a participação e a precisão das medições através da observação.

Momento 3: Pesando com Balanças (Estimativa: 15 minutos)
Transitione para o uso das balanças. Instrua os alunos a pesarem pequenos objetos que puderem encontrar na sala. Incentive discussões dentro dos grupos sobre as diferenças de peso e o que mais pesa em comparação a outro. Continue a monitorar o progresso dos grupos, intervindo para ajuda ou esclarecimentos conforme necessário. Use perguntas direcionadas para avaliar o entendimento.

Momento 4: Discussão em Grupo e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe alguma descoberta ou desafio enfrentado durante as medições. Estimule a reflexão sobre como essas atividades práticas podem se relacionar com situações do cotidiano. Elogie a participação e colete feedback dos alunos sobre as atividades para ajustar futuras abordagens.

Momento 1: Introdução ao Projeto de Receita (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula desejando boas-vindas aos alunos e explique que eles irão começar um projeto emocionante: elaborar uma receita simples usando as medidas aprendidas. Mostre um exemplo de receita ilustrada com desenhos que indicam ingredientes e medidas. Explique que a classe irá trabalhar em grupos para criar a própria receita. Utilize ilustrações ou imagens de ingredientes para ajudar a visualização.

Momento 2: Planejamento em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e forneça uma folha de planejamento (com espaço para listar ingredientes, medidas e instruções). Explique que eles podem salvar recortes ou desenhar os ingredientes necessários. Oriente os alunos a discutir em grupo quais ingredientes usarão e que medidas serão necessárias. Permita que façam perguntas e esclareça as dúvidas. Durante essa atividade, circule entre os grupos oferecendo sugestões e confirmando se todos estão participando. Avalie a colaboração e o planejamento por meio de observação direta.

Momento 3: Desenvolvimento da Receita (Estimativa: 10 minutos)
Peça aos grupos que apresentem seus planos à turma. Em seguida, entregue os materiais visuais (desenhos ou recortes) para que os alunos possam ilustrar suas receitas finalizadas. Incentive cada grupo a desenhar os ingredientes e a ordem das instruções na folha de planejamento. Ofereça suporte quando necessário e peça que compartilhem ideias entre grupos, promovendo um ambiente de troca de conhecimento.

Momento 4: Apresentação e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Peça que cada grupo apresente sua receita finalizada para a turma. Incentive o uso de palavras simples e desenhos para explicar suas escolhas de ingredientes e medidas. Promova uma discussão sobre o que aprenderam durante o projeto, e como isso se relacionou com o que já sabem sobre medidas. Elogie as apresentações e o esforço coletivo, reforçando o aprendizado na prática.

Momento 1: Revisão das Medidas (Estimativa: 5 minutos)
Comece a aula cumprimentando os alunos e fazendo uma breve revisão dos conceitos de medidas de comprimento, peso e volume que eles aprenderam nas aulas anteriores. Pergunte aos alunos se lembram de como usar réguas, balanças e copos medidores. Incentive-os a compartilhar suas lembranças e garantir que todos se sintam prontos para iniciar as atividades práticas.

Momento 2: Atividade Prática de Medição (Estimativa: 15 minutos)
Organize os alunos em grupos pequenos e entregue a cada grupo um conjunto de ferramentas de medição (régua, balança e copo medidor). Explique que eles devem escolher diferentes objetos da sala e medir seus comprimentos, pesos ou volumes, conforme apropriado. Incentive-os a registrar suas medições em um caderno e discutir nos grupos quais foram os resultados encontrados. Circule pela sala para observar o trabalho dos grupos, oferecendo apoio e esclarecimentos conforme necessário. Avalie a precisão e o entusiasmo pelas medições.

Momento 3: Desafio Prático: Criação de uma Mini-receita (Estimativa: 15 minutos)
Ainda em grupos, peça aos alunos que criem uma mini-receita simples usando ingredientes fictícios listados no quadro. Os ingredientes devem incluir medidas de volume ou peso. Oriente-os a discutir e decidir quais medidas usarão para cada ingrediente e a desenhar uma ilustração que represente o resultado final da receita. Monitore o progresso dos grupos, fazendo perguntas para incentivar o pensamento crítico. Ao final deste momento, cada grupo deve estar pronto para compartilhar sua receita.

Momento 4: Compartilhamento e Avaliação (Estimativa: 5 minutos)
Reúna os alunos em um semicírculo e peça para que cada grupo compartilhe sua mini-receita com a turma. Incentive os outros alunos a fazerem perguntas ou comentários positivos sobre as receitas apresentadas. Use este momento para reforçar o aprendizado colaborativo e o uso correto dos instrumentos de medição. Finalize a aula com elogios às contribuições e esforço dos alunos.