A atividade enfatiza conceitos fundamentais da matemática relacionados à localização e ao movimento no espaço, através de uma abordagem prática e interativa. A dança e a música são utilizadas como meios para explorar esses conceitos, promovendo um aprendizado significativo e engajador. Em consonância com a abordagem pedagógica da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos são incentivados a aplicar conhecimentos de forma prática, colaborativa e criativa, reforçando não apenas a assimilação de conceitos matemáticos, mas também habilidades socioemocionais importantes.

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos será a base desta atividade, promovendo um ambiente onde os alunos são protagonistas de seu próprio aprendizado. Através da dança e comandos de movimento, eles irão explorar conceitos matemáticos interagindo diretamente com o espaço ao seu redor. Esta abordagem prática incentiva a experimentação, a colaboração entre pares e a reflexão sobre os processos de aprendizagem, aspectos fundamentais para um desenvolvimento educacional integral.

A atividade 'Bailarinos do Espaço' será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos chaves através de uma explicação interativa e início das práticas de movimento. A segunda aula será dedicada à liderança rotativa entre os alunos, permitindo que cada um experimente a função de guiar os colegas, consolidando o aprendizado dos conceitos de localização e movimento no espaço.

Para a execução da atividade 'Bailarinos do Espaço', serão necessários um espaço amplo e seguro para a prática dos movimentos, um sistema de som para a reprodução das músicas que acompanharão a atividade e diversos objetos simples que podem ser utilizados como marcadores de posição no espaço. Materiais visuais, como cartazes ou slides, que ilustrem os conceitos de localização e movimento no espaço também podem ser utilizados como suporte durante as explicações iniciais.