Compras na Feirinha da Escola

Desenvolvida por: Lena S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações Matemáticas e Educação Financeira

A atividade 'Compras na Feirinha da Escola' propõe transformar a sala de aula em uma feira, onde os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental receberão dinheiro fictício para realizar compras de diversos produtos, como frutas, legumes e pequenos objetos. Esta atividade visa desenvolver habilidades matemáticas práticas, como soma, subtração, multiplicação e compreensão de valores, além de noções básicas de economia e planejamento financeiro. Os alunos deverão gerenciar seus recursos de maneira responsável para não gastarem mais do que possuem, o que requer cálculos para fazer trocas e compras conscientes. Este cenário prático promove a aplicação de conceitos matemáticos em situações reais, fortalecendo a compreensão e relevância das habilidades aprendidas em sala de aula. Além disto, o ambiente lúdico e interativo proporcionado pela feirinha estimula a participação ativa dos alunos, melhorando significativamente o processo de aprendizagem através da Aprendizagem Baseada em Jogos.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade 'Compras na Feirinha da Escola' tem como propósito principal desenvolver competências matemáticas nos alunos, enfatizando operações básicas como adição, subtração e multiplicação, além de conceitos de grandezas e medidas. Busca também inculcar no aluno noções preliminares de economia, como a gestão de recursos e o planejamento financeiro. Ao realizar as compras com o dinheiro fictício, os estudantes irão enfrentar situações que requerem tomada de decisão, cálculo rápido e planejamento, habilidades essenciais para a vida cotidiana e acadêmica.

Realizar operações matemáticas básicas no contexto de compras
Compreender a importância do planejamento financeiro
Desenvolver habilidades de tomada de decisão e resolução de problemas
Aplicar conhecimentos matemáticos em situações práticas
Promover o trabalho em equipe e a socialização

Habilidades Específicas BNCC

(EF03MA03) Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo
(EF03MA05) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração envolvendo números de até três algarismos
(EF03MA06) Multiplicar utilizando diferentes estratégias, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos
(EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão, envolvendo ideia de proporcionalidade
(EF03MA13) Utilizar moedas e notas do sistema monetário brasileiro para resolver situações-problema

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba operações básicas de matemática como adição, subtração e multiplicação, aplicação de medidas de tempo e conceitos básicos do sistema monetário brasileiro. Os alunos terão a oportunidade de aplicar estes conhecimentos de forma prática na feirinha, proporcionando um aprendizado mais significativo e prático.

Operações de adição, subtração e multiplicação
Noções de medida de tempo e aplicação
Conhecimento e utilização do dinheiro (moedas e notas)
Resolução de problemas envolvendo cálculos monetários
Planejamento financeiro e conceitos básicos de economia

Metodologia

A metodologia prevê a Aprendizagem Baseada em Jogos, transformando a sala de aula em uma feirinha. Esta abordagem lúdica facilita o engajamento dos alunos e a aplicação prática dos conteúdos matemáticos. Cada estudante receberá uma quantia em dinheiro fictício, tendo que gerenciar seus gastos através de operações matemáticas, promovendo o desenvolvimento de habilidades de cálculo, raciocínio lógico e planejamento financeiro.

Preparação do ambiente da sala de aula para simular uma feirinha
Distribuição de 'dinheiro' fictício aos alunos
Exploração e compras na feirinha utilizando o dinheiro fictício
Cálculos matemáticos para efetuar as compras e trocas
Reflexão e discussão sobre as estratégias de compras e gestão do dinheiro

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá duração total de 2 horas, divididas em duas aulas. Na primeira aula, será feita a introdução ao conceito da feirinha e distribuição do dinheiro fictício, seguido de uma discussão sobre planejamento financeiro. A segunda aula será dedicada à realização das compras na feirinha, o cálculo das operações e a discussão final sobre as experiências e aprendizados.

Aula 1: Introdução ao projeto e noções de economia
Aula 2: Compras na feirinha, operações matemáticas e discussão final

Avaliação

Para avaliar os alunos na atividade 'Compras na Feirinha da Escola', observar-se-á a capacidade de realizar cálculos matemáticos corretos, a eficácia no planejamento de suas compras para não exceder o valor em dinheiro recebido e a participação nas discussões sobre estratégias de compras e gestão de recursos. Além disso, poderá ser solicitado um relatório breve sobre o que aprenderam, envolvendo aspectos matemáticos e de economia. A participação ativa, o raciocínio lógico aplicado e a criatividade nas soluções de problemas serão criteriosamente avaliados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como dinheiro fictício, preferencialmente em papel, que possa ser dividido em notas e moedas de diferentes valores para simular o sistema monetário real. Precisaremos também de mesas ou estações de trabalho representando as 'bancas' da feirinha, contendo os produtos a serem comercializados, como frutas, legumes e pequenos objetos. Materiais de apoio para os cálculos (como lápis, borracha e papel) e um quadro branco ou lousa também serão essenciais.

Dinheiro fictício em papel
Mesas ou estações de trabalho para as bancas
Produtos para venda (frutas, legumes, pequenos objetos)
Materiais de apoio para os cálculos (lápis, borracha, papel)
Quadro branco ou lousa para anotações e explicações

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