O conteúdo programático da atividade Loja Encantada está focado no desenvolvimento de habilidades em matemática financeira para crianças, como cálculo de troco e a soma de valores monetários. Envolve a compreensão de operações básicas como adição e subtração dentro do contexto de transações financeiras. Os alunos serão expostos a tarefas que exigem a coleta, organização e interpretação de dados monetários. Essa abordagem interdisciplinar conecta matemática com aspectos de economia e finanças, proporcionando aos alunos uma visão abrangente de como os conceitos matemáticos se aplicam em suas vidas cotidianas.

A metodologia da Loja Encantada usa uma abordagem prática e lúdica para aprender matemática. Os alunos participam ativamente em um ambiente simulado que promove o envolvimento através de jogos de papéis. Eles assumem diferentes papéis na loja, como clientes ou caixa, facilitando a compreensão de operações financeiras e práticas colaborativas, respeitando papéis definidos. A aula incentiva a aprendizagem através da experiência direta e prática, consolidando o conhecimento adquirido através da resolução de problemas e raciocínio matemático colaborativo.

O cronograma prevê uma jornada de aprendizado intensiva de 30 minutos, onde os alunos participarão ativamente da simulação da Loja Encantada do início ao fim, promovendo uma experiência rica sem interrupções. Durante este tempo, cada aluno terá a oportunidade de assumir diferentes papéis, garantindo que todos exerçam suas habilidades de negociação, cálculo e raciocínio matemático. Esta abordagem concentrada maximiza a aprendizagem ao proporcionar um tempo suficiente para prática e reflexão sobre o que foi aprendido.

Os recursos necessários para a atividade incluem réplicas de cédulas e moedas para simulação de compras, uma área da sala configurada como loja de brinquedos e materiais de papelaria como fichas de preços dos brinquedos. Esses materiais criarão um ambiente de aprendizagem imersivo, estimulando o engajamento dos alunos. Não são necessários recursos digitais, permitindo que o foco seja a interação e a prática manual. Todos os materiais são de custo acessível e fáceis de preparar, garantindo que a atividade seja viável sem sobrecarregar o professor.

Entendemos que o papel do professor é desafiador, especialmente quando se trata de criar um ambiente de aprendizado inclusivo. Para esta atividade, recomendamos estratégias que garantam a participação de todos os alunos, independentemente de suas necessidades e estilos de aprendizagem. A inclusão pode ser promovida pelo uso de linguagem clara e por encorajar os alunos a trabalharem juntos em pares ou grupos, permitindo que todos aprendam uns com os outros. Oferecer tarefas personalizadas quando necessário, como fichas de preço mais simples ou suporte adicional no cálculo, pode ajudar a garantir a equidade na aprendizagem. Estas medidas não implicam em altos custos ou tempo extra significativo, respeitando a carga de trabalho dos professores.