O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos geométricos fundamentais, especificamente focando em áreas, perímetros e as propriedades das figuras planas. Ao explorar esses conceitos, os alunos são incentivados a utilizar suas habilidades de raciocínio lógico e matemático para interpretar figuras geométricas e aplicar cálculos adequados. Isso inclui a familiarização com fórmulas para cálculo de áreas e perímetros, bem como a capacidade de raciocinar sobre a relação entre as medidas e as propriedades das formas geométricas. Essa atividade se integra perfeitamente com a necessidade de cumprir os critérios educacionais estipulados na BNCC para a aquisição das competências essenciais em Matemática.

A metodologia da atividade é baseada na investigação colaborativa, onde os alunos trabalham em pequenos grupos para explorar figuras geométricas e suas propriedades. Além de promover um ambiente colaborativo, a atividade utiliza métodos de aprendizagem ativa, permitindo que os alunos experimentem e testem suas hipóteses através da prática. Essa abordagem incentiva a descoberta autônoma e a discussão em grupo, promovendo o desenvolvimento de habilidades de comunicação e argumentação. A apresentação final das descobertas em um fórum coletivo serve como um meio de consolidar habilidades de expressão verbal e crítica, ao mesmo tempo em que valoriza o esforço colaborativo dos alunos.

O cronograma de execução da atividade foi planejado para ser realizado em uma única sessão de 60 minutos, garantindo que todas as fases do processo possam ser executadas de forma coesa e integrada. Na primeira parte, os alunos são introduzidos às figuras geométricas e ao desafio, passando a maior parte do tempo explorando e discutindo em grupos. A parte final da aula é dedicada à apresentação dos resultados de cada grupo, permitindo aos alunos compartilhar e refletir sobre suas descobertas. Esta estrutura visa garantir um fluxo contínuo e um tempo adequado para a exploração e a síntese das informações.

Os recursos necessários para essa atividade incluem materiais didáticos que permitem a manipulação e investigação prática das figuras, como conjuntos de figuras impressas ou projetadas e ferramentas para medir. As atividades podem ser enriquecidas com o suporte de tecnologias simples, como calculadoras e projetores multimídia para exibir as apresentações. Estas ferramentas são essenciais para facilitar a exploração e o entendimento dos conceitos matemáticos de forma visual e tátil, promovendo um aprendizado mais ativo e envolvente. Além disso, materiais de apoio como fichas explicativas podem ser utilizados para auxiliar os alunos a revisar conceitos essenciais durante a investigação.

Entendemos o desafio constante dos professores em direcionar estratégia de ensino adaptadas e inclusivas, por isso, queremos sugerir algumas práticas que não sobrecarreguem, mas que possam fazer uma diferença notável na sala de aula. Na atividade do Desafio da Área Misteriosa\