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Cláudi…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Medidas e Grandezas
Esta atividade prática visa engajar os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental no processo ativo de aprendizagem sobre medidas e grandezas. Os estudantes serão divididos em pequenos grupos e terão a tarefa de medir diversos objetos presentes tanto na sala de aula quanto em suas casas, utilizando diferentes instrumentos de medida disponíveis, como régua e fita métrica. O desafio inclui não apenas a medição direta, mas também a elaboração de estimativas para os casos em que a medição direta se mostre impraticável. Ao final da atividade, cada grupo compartilhará e discutirá os resultados obtidos, concentrando-se nas variações das medidas que surgem das diferentes técnicas e instrumentos utilizados. Essa discussão permitirá aos alunos compreender a natureza aproximada das medidas empíricas e como essas medições se aplicam às situações do cotidiano, reforçando a importância da estimativa e da precisão em medições.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar uma compreensão aprofundada sobre a natureza aproximada das medições empíricas, estimulando o pensamento crítico dos alunos em relação às técnicas de medição e a importância da precisão. Os alunos aprenderão a manejar diferentes instrumentos de medição, desenvolver habilidades para fazer estimativas acuradas e compreender a relevância das medições na resolução de problemas práticos do cotidiano. Esta experiência prática pretende também fortalecer a capacidade de trabalho em equipe, a comunicação e o debate construtivo entre os alunos.
- Entender a natureza aproximada das medições empíricas.
- Desenvolver habilidades de medição com diferentes instrumentos.
- Aprimorar técnicas para estimativas precisas.
- Aplicar o conhecimento de medidas em situações do cotidiano.
- Fomentar o trabalho em equipe e a comunicação eficaz.
Habilidades Específicas BNCC
- EF07MA22: Construir circunferências, utilizando compasso, reconhecê-las como lugar geométrico e utilizá-las para fazer composições artísticas e resolver problemas que envolvam objetos equidistantes.
- EF07MA29: Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de grandezas inseridos em contextos oriundos de situações cotidianas ou de outras áreas do conhecimento, reconhecendo que toda medida empírica é aproximada.
- EF07MA33: Estabelecer o número π como a razão entre a medida de uma circunferência e seu diâmetro, para compreender e resolver problemas, inclusive os de natureza histórica.
Conteúdo Programático
A atividade se enquadra no contexto de medidas e grandezas, abordando especificamente a prática de medir objetos com diferentes instrumentos e realizar estimativas. Destacará a importância da precisão e do pensamento crítico na matemática aplicada ao cotidiano, preparando os alunos para entender e solucionar problemas práticos através de uma compreensão mais profunda de conceitos matemáticos fundamentais.
- Medição usando diferentes instrumentos (régua, fita métrica, etc.).
- Estimativas e aproximações em medições.
- Natureza aproximada das medidas empíricas.
- Aplicação de medidas em situações do cotidiano.
Metodologia
Adotaremos a metodologia ativa, incentivando a participação ativa dos alunos através da exploração, experimentação e debate. A atividade será realizada em grupos pequenos para promover a colaboração e permitir que os estudantes compartilhem ideias e soluções. Este método favorece a aprendizagem através da prática e da reflexão sobre a ação, engajando os alunos na construção do conhecimento de forma cooperativa e significativa.
- Trabalho em grupo para medição de objetos.
- Discussão em grupo sobre técnicas de medição e suas variações.
- Apresentação e debate sobre os resultados encontrados.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. A primeira parte (20 minutos) será dedicada à divisão dos grupos e à explicação da atividade. A segunda parte (30 minutos) envolverá a medição dos objetos e a coleta de dados. Os últimos 10 minutos serão usados para a discussão em grupo sobre os resultados, focando nas variações de medidas e nas técnicas usadas.
- Aula 1: Divisão de grupos, explicação da atividade, medição dos objetos, coleta de dados e discussão dos resultados.
Avaliação
A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos, na precisão das medições realizadas, na qualidade das estimativas feitas e na contribuição para a discussão em grupo. Será dada especial atenção ao processo de aprendizagem evidenciado pelo aluno, ao invés de focar apenas nos resultados finais. A capacidade de reflexão, a colaboração entre os membros do grupo e a aplicação de conhecimentos matemáticos em situações reais serão critérios importantes na avaliação.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade, serão necessários os seguintes recursos: régua, fita métrica e outros instrumentos de medição que estejam disponíveis, papel e caneta para anotação das medidas e estimativas, além de objetos variados na sala de aula ou em casa que serão os alvos das medições. Estes recursos são essenciais para garantir que a atividade seja executada de maneira prática e eficaz, permitindo aos alunos a oportunidade de explorar conceitos matemáticos de forma concreta.
- Régua
- Fita métrica
- Papel e caneta
- Objetos variados para medição
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