O conteúdo programático desta oficina se concentra na introdução aos conceitos básicos de grandezas e medidas, enfatizando especialmente a conversão entre diferentes unidades métricas. Além das noções matemáticas fundamentais, a oficina propõe atividades práticas que exigem dos alunos a aplicação de teorias aprendidas em sala em situações diárias. A prática de conversão será enriquecida com desafios que incentivam o debate e a reflexão crítica, capacitando os alunos a entender as implicações das conversões de medida em contextos variados, como em problemas científicos e na vida cotidiana. Esta integração do conteúdo teórico com a prática é fundamental para reforçar a compreensão e a utilidade do conhecimento matemático no mundo real.

A metodologia adotada na oficina combina a prática descritiva com métodos ativos de aprendizagem, como a aprendizagem baseada em jogos. Por meio de atividades lúdicas, os alunos irão explorar os conceitos matemáticos de forma colaborativa, incentivando o pensamento crítico e o trabalho em equipe. A estratégia inclui discussões em grupo moderadas pelo professor, que atuará como facilitador, permitindo aos alunos descobrirem soluções em conjunto e desenvolverem estratégias de compartilhamento e validação de ideias. O engajamento do aluno será promovido através de atividades práticas que simulam situações cotidianas, promovendo um ambiente dinâmico e incentivador para a aprendizagem.

A oficina será organizada em uma única aula de 60 minutos, otimizando o tempo para que os alunos vivenciem uma experiência completa e prática de conversão de unidades. A aula começará com uma introdução teórica breve, seguida por atividades práticas que envolvem a medição e conversão de unidades usando objetos reais. O cronograma foi projetado para manter um equilíbrio entre teoria e prática, garantindo que os alunos tenham tempo suficiente para refletir e discutir suas descobertas. Essa abordagem temporal é fundamental para aprofundar o aprendizado, permitindo reflexões sobre a prática e garantindo que todos os conteúdos sejam abordados de forma abrangente dentro do tempo disponível.

Os materiais e recursos utilizados na oficina serão simples e acessíveis, buscando integrar itens do cotidiano para cumprir a atividade de medição e conversão, garantindo assim que a indisponibilidade de materiais não seja um empecilho. Além de réguas e trenas para as medições, será utilizada uma lousa para discutir os resultados e promover debates de conclusão. A escolha de recursos é intencional para a modelagem prática e eficaz, integrando o aprendizado com o contexto real e tangível dos alunos, estimulando a curiosidade e aplicabilidade do aprendizado na prática diária.

Ciente dos desafios diários enfrentados pelos professores, é vital garantir que todos os alunos tenham uma experiência inclusiva e equitativa durante as atividades. Assim, estratégias de inclusão e acessibilidade são recomendadas, incluindo a flexibilização dos grupos de trabalho, para garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades e níveis de compreensão, possam participar e contribuir efetivamente. Mesmo na ausência de condições específicas na turma, é importante sempre promover um ambiente respeitoso e colaborativo, que reconheça a diversidade. Adaptações mínimas, como garantir espaços adequados para circulação e acessos livres, e uma abordagem pedagógica que incentive todos a participarem ativamente, são fundamentais para o sucesso da atividade e do engajamento dos alunos.