Gráficos e Guerrilha: Entendendo as Funções de 2º Grau na Mídia

Desenvolvida por: Cristi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Funções de 2º Grau e Análise de Gráficos

Esta atividade visa promover o desenvolvimento da literacia matemática em alunos do 1º ano do Ensino Médio ao incentivá-los a analisar criticamente gráficos de funções de 2º grau apresentados em diversos meios de comunicação. Os participantes trabalharão em pequenos grupos para selecionar gráficos de interesse, identificar as funções de 2º grau correspondentes e realizar uma análise crítica sobre a adequação da representação gráfica. O ponto focal da análise incluirá a identificação de possíveis manipulações ou interpretações errôneas associadas a escalas ou destaques específicos nos gráficos. O projeto culminará em um debate orientado, permitindo aos alunos compartilhar descobertas, oferecer críticas construtivas e discutir sobre a importância fundamental da matemática na interpretação e compreensão de informações no dia a dia. Esta abordagem pedagógica ativa visa não apenas aprimorar habilidades analíticas, mas também promover a conscientização crítica entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

A atividade planejada tem por objetivo principal capacitar os alunos a reconhecer, interpretar e analisar funções de 2º grau em contextos reais, promovendo uma compreensão aprofundada da importância e aplicabilidade da matemática. Os alunos desenvolverão habilidades críticas ao examinar a legitimidade das representações gráficas na mídia, identificando possíveis manipulações. Além disso, este exercício visa reforçar competências como trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento crítico, essenciais para o engajamento produtivo com o conteúdo matemático e suas aplicações no mundo real.

Analisar gráficos de funções de 2º grau em diferentes meios de comunicação.
Identificar e interpretar funções de 2º grau a partir de gráficos selecionados.
Desenvolver uma análise crítica sobre a adequação da representação gráfica e possíveis manipulações.
Aprimorar habilidades de trabalho em equipe, comunicação e pensamento crítico.
Entender a importância da literacia matemática na interpretação de informações cotidianas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT102: Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13MAT301: Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático centra-se nas funções de 2º grau: sua estrutura, representação gráfica e aplicações no mundo real. A ênfase será colocada na análise crítica de gráficos e na identificação de possíveis distorções ou manipulações em dados apresentados. Além disso, os estudantes aprenderão a valorizar a literacia matemática como uma ferramenta essencial para a compreensão consciente e crítica das informações apresentadas na mídia.

Estrutura e características das funções de 2º grau.
Representação gráfica de funções de 2º grau.
Análise crítica de gráficos em meios de comunicação.
Identificação de manipulações em dados e gráficos.
A importância da literacia matemática.

Metodologia

Utilizando uma abordagem pedagógica ativa, a atividade será centrada em aprendizagem baseada em projetos e trabalhos em grupo, permitindo aos alunos liderar o processo de aprendizado. Através da seleção, análise e discussão em grupo de gráficos de funções de 2º grau, os alunos serão encorajados a aplicar conhecimentos teóricos em cenários práticos, promovendo a autonomia, colaboração e pensamento crítico.

Trabalho em grupo para a seleção e análise de gráficos.
Apresentações e debates orientados para compartilhar descobertas.
Atividades práticas para identificação e análise de funções de 2º grau.
Uso de tecnologias digitais para auxiliar na visualização e análise de gráficos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de três aulas, cada uma com 100 minutos de duração, totalizando 5 horas de carga horária. A estrutura é planejada para permitir uma imersão progressiva no conteúdo e nas habilidades de análise.

Aula 1: Introdução às funções de 2º grau e à análise crítica de gráficos. Seleção dos gráficos em grupos.
Aula 2: Análise em grupo dos gráficos selecionados e preparação das apresentações.
Aula 3: Apresentação das análises dos grupos e debate orientado sobre as descobertas e reflexões.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa durante as atividades em grupo, na qualidade da análise crítica apresentada e na contribuição para o debate final. Critérios específicos incluirão a profundidade da análise, a clareza na identificação de manipulações ou interpretações errôneas e a eficácia na comunicação das descobertas. Será valorizado o uso de argumentos lógicos e a capacidade de conectar teoria matemática com a interpretação crítica de gráficos reais.

Materiais e ferramentas:

Para a realização bem-sucedida da atividade, serão utilizados jornais, revistas e sites de notícias como fontes primárias de gráficos, além de softwares de visualização gráfica e ferramentas digitais para facilitar a análise. Materiais adicionais incluirão quadro branco, marcadores e projeção multimídia para as apresentações e discussões em sala de aula.

Jornais, revistas e sites de notícias para seleção de gráficos.
Softwares de visualização gráfica para análise.
Recursos de tecnologia digital para apresentações.
Quadro branco e marcadores para anotações e esboços.
Projeção multimídia para as apresentações dos grupos.

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