O conteúdo programático dessa aula envolve a introdução e estudo dos hidrocarbonetos, classificando-os como parte da química orgânica. A identificação e a análise de compostos em produtos do cotidiano são partes essenciais, possibilitando a prática das teorias estudadas em sala. O conteúdo técnico abrange também a exploração da estrutura molecular dos hidrocarbonetos e suas propriedades químicas e físicas, consolidando o conhecimento teórico por meio de aplicações práticas e relevantes. A atividade promove uma ponte entre a teoria ensinada e sua percepção no dia a dia.

Adotamos uma metodologia ativa que envolve os alunos em uma aprendizagem prática e colaborativa. A aula inicia com uma exposição teórica sobre hidrocarbonetos, seguida pela análise de rótulos de produtos em grupos. Essa metodologia incentiva discussões e troca de conhecimentos entre alunos, promovendo engajamento ativo. A criação de pôsteres estimula a comunicação visual e fortalece a assimilação dos conteúdos, valorizando não apenas o aprendizado técnico, mas também competências transversais como criatividade e trabalho em equipe.

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. O tempo será dividido de forma a maximizar o engajamento e a aprendizagem dos alunos. Primeiramente, será realizada uma introdução teórica para contextualizar o tema. Em seguida, a turma será dividida em grupos para análise de rótulos de produtos domésticos. O restante do tempo será dedicado à elaboração dos pôsteres por cada grupo, concluindo com uma breve apresentação dos trabalhos realizados.

Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos simples e acessíveis que suportam a implementação eficiente da aula. Materiais como rótulos de produtos domésticos poderão ser trazidos pelos alunos ou selecionados pelo professor previamente. Papéis, marcadores e outros materiais artísticos serão usados para a criação dos pôsteres. Além disso, o uso de projetores ou quadros interativos durante a explicação teórica inicial poderá enriquecer a experiência de aprendizagem, tornando os conceitos mais visuais e tangíveis para os alunos.

Compreendemos os desafios diários enfrentados pelos professores e enfatizamos a importância de práticas inclusivas que não sobrecarreguem o dia a dia dos educadores. Deste modo, as estratégias de inclusão visam assegurar que todos os alunos possam participar ativamente. Recomenda-se fomentar um ambiente colaborativo, incentivando grupos heterogêneos que contemplem diferentes habilidades. Além disso, materiais de comunicação visual e uma linguagem acessível e respeitosa favorecem a inclusão de todos. Mesmo sem a presença de alunos com necessidades específicas, é crucial criar um cenário onde todos se sintam respeitados e representados.