La actividad 'Collage Digital: Deconstruyendo Realidades' está diseñada para estudiantes de 2º año de Enseñanza Media con el objetivo de integrar la creatividad con habilidades tecnológicas. Durante esta actividad, los estudiantes usarán software de edición de imágenes para crear collages digitales, combinando fotografías personales con imágenes de internet. Se les incentivará a desarrollar una narrativa visual que refleje temas de interés personal o social. El objetivo es fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de argumentación sobre el proceso de selección y montaje de sus obras. Al finalizar la actividad, los estudiantes habrán adquirido un mejor entendimiento de la comunicación visual en la era digital, comprendiendo cómo las imágenes pueden utilizarse para transmitir mensajes complejos y contextuales. El proceso no solo refuerza habilidades técnicas, sino que también ayuda a los estudiantes a explorar y expresar sus pensamientos y preocupaciones personales de manera visual.

La evaluación de esta actividad está diseñada para valorar tanto el producto final como el proceso creativo que lo precede. Se empleará una rúbrica que considerará varios criterios: originalidad y creatividad, uso efectivo de herramientas digitales, coherencia de la narrativa visual, y la habilidad del estudiante para argumentar sus elecciones y procesos durante una presentación final. Cada uno de estos aspectos se calificará en una escala del 1 al 5, donde 1 es el más bajo y 5 es el más alto. Por ejemplo, para evaluar la creatividad, se considerará la capacidad del alumno para combinar imágenes de una manera innovadora y expresiva. Además, durante la presentación, se observará cómo el estudiante comunica sus ideas y cómo justifica la selección de imágenes, lo cual contará significativamente en su nota final. Se espera que los estudiantes demuestren no solo competencia técnica, sino también un profundo entendimiento del mensaje que su collage intenta transmitir.