El contenido programático de la actividad se enfoca en la exploración y el análisis de elementos clave de la historia bíblica a través de la arqueología. Los estudiantes revisarán la procedencia y la relevancia histórica de los artefactos, comprendiendo su relación con las narrativas bíblicas. Se integrarán nociones de análisis de fuentes primarias y evaluación crítica, permitiendo a los estudiantes hacer conexiones entre los hallazgos arqueológicos y el contexto cultural de la época. Este enfoque proporcionará un entendimiento multifacético de la historia, enriqueciendo su conocimiento general de la Biblia y su trasfondo histórico.

La metodología de la actividad se basa en un enfoque interactivo y colaborativo, utilizando la tecnología como herramienta principal para la experiencia de aprendizaje. Los estudiantes participan en una salida de campo virtual que proporciona acceso a información y material visual que de otra manera no estaría disponible en un entorno de aula tradicional. Después de la visita, los alumnos trabajan en grupos pequeños para fomentar el pensamiento crítico y la colaboración. Los grupos utilizan software de presentación para crear su resumen de la visita, lo que les permite consolidar sus aprendizajes y mejorar sus habilidades tecnológicas. La presentación en clase culmina la actividad, desarrollando habilidades de comunicación y argumentación.

La actividad requiere una serie de recursos que permitirán a los estudiantes participar de manera efectiva en la salida de campo virtual y en la posterior creación de presentaciones grupales. Fundamental para esta actividad es el uso de tecnología que facilite el acceso a plataformas virtuales y herramientas de investigación. Además, se necesitarán recursos de software para la creación y edición de presentaciones, que permitirán no solo compilar la información obtenida durante la exploración virtual sino también compartirla de forma atractiva y organizada en clase. Estos recursos no solo son esenciales para la actividad, sino que también apoyan el desarrollo de competencias tecnológicas en los estudiantes.