El contenido programático abarca desde las causas históricas que condujeron a la práctica de la esclavitud en América, pasando por el análisis de la vida cotidiana y las condiciones de los esclavos, hasta el estudio de los movimientos de resistencia y abolicionistas. Además, se profundizará en la repercusión social y económica de la esclavitud en las sociedades contemporáneas, buscando una comprensión integral y multifacética del fenómeno.

La metodología de trabajo será basada en el aprendizaje activo, donde los estudiantes serán protagonistas de su proceso de aprendizaje. Se fomentará la investigación autónoma y el trabajo en equipo, mediante la asignación de roles dentro de los grupos. La creación del periódico mural o digital será guiada por el docente, promoviendo el uso de diversas fuentes de información y la aplicación de estrategias creativas para la presentación de los contenidos.

La actividad se desarrollará en dos sesiones de 60 minutos cada una. En la primera sesión, se realizará la formación de grupos y la asignación de temas, iniciándose la investigación. La segunda sesión estará dedicada a la finalización y presentación de los periódicos murales o digitales.

Los recursos necesarios incluyen acceso a bibliotecas o bases de datos en línea para la investigación, materiales para la creación del periódico mural como papel, colores, tijeras y pegamento, o software de diseño gráfico para la versión digital. El docente facilitará una guía de recursos recomendados, pero se anima a los estudiantes a buscar y sugerir materiales adicionales que enriquezcan su proyecto.