Falas Encantadas

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Expressão dramática e comunicação não verbal

A atividade 'Falas Encantadas' é projetada para alunos do 3º ano do Ensino Fundamental e visa o desenvolvimento da expressão dramática, comunicação não verbal e compreensão leitora. Nesta atividade, os estudantes serão divididos em pequenos grupos, e a cada um será designado um trecho de contos de fadas ou histórias infantis conhecidas para que possam representá-los. A ênfase será colocada na utilização de recursos não apenas verbais, mas também corporais e paralinguísticos, como gestos, movimentos da cabeça, expressões faciais e a variação do tom de voz, para transmitir a plenitude das emoções e intenções das personagens. Após as apresentações, os alunos participarão de uma Roda de Debate, conduzida para explorar o impacto dos aspectos não verbais na compreensão das narrativas e na expressão das emoções, promovendo uma reflexão aprofundada sobre a comunicação eficaz.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é aprimorar a capacidade de expressão e comunicação dos alunos, destacando a importância dos elementos não verbais na transmissão de mensagens e emoções. Os estudantes aprenderão a trabalhar em equipe, desenvolver habilidades de leitura crítica e aumentar a sensibilidade para entender e expressar emoções e intenções complexas sem depender exclusivamente da fala. Ao integrar práticas expressivas ao currículo, espera-se que os alunos refinem sua compreensão da linguagem corporal e paralinguística como ferramentas poderosas de comunicação na vida cotidiana, além de promover a criatividade e a expressão artística.

Promover a compreensão da comunicação não verbal e seu papel na expressão de emoções
Desenvolver habilidades de leitura crítica e interpretação de textos dramáticos
Aprimorar a capacidade de trabalho em equipe e cooperação
Estimular a criatividade e a expressão artística por meio da dramatização
Fomentar o pensamento crítico durante a Roda de Debate

Habilidades Específicas BNCC

EF15LP12: Atribuir significado a aspectos não linguísticos (paralinguísticos) observados na fala, como direção do olhar, riso, gestos, movimentos da cabeça (de concordância ou discordância), expressão corporal, tom de voz. Conheça mais sobre a EF15LP12

Conteúdo Programático

Esta atividade proporciona um estudo interativo e vivencial dos componentes da comunicação verbal e não verbal, explorando como gestos, expressões faciais, movimentos corporais e a entonação podem influenciar a interpretação de uma mensagem. Por meio da dramatização de contos de fadas, os alunos terão a oportunidade de vivenciar diferentes formas de expressão, analisar seu impacto nas narrativas e discutir coletivamente sobre suas experiências e observações, consolidando o aprendizado.

Comunicação não verbal: gestos, expressões faciais e corporais
Interpretação de textos e dramatização
Expressão de emoções e intenções sem uso da fala
Análise e debate sobre o uso eficaz da comunicação não verbal

Metodologia

A metologia será baseada em uma abordagem lúdica e colaborativa, promovendo a aprendizagem ativa através da dramatização e do debate. Inicialmente, os alunos serão agrupados e receberão trechos de contos para representar, com a instrução de focalizar na comunicação não verbal. A prática terá supervisão e orientação constante do educador para garantir um ambiente de aprendizagem seguro e construtivo. Após as apresentações, será conduzida uma Roda de Debate, onde os alunos terão a chance de refletir e discutir sobre a experiência, guiados por questões pontuais do educador.

Dramatização de trechos de contos
Foco na comunicação não verbal e expressiva
Roda de Debate guiada pelo educador

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de quatro aulas de 220 minutos, totalizando aproximadamente 17 horas. Cada aula será dividida em etapas que incluem a preparação, dramatização, e reflexão/debate, com pausas adequadas para manter o engajamento dos alunos.

Aula 1: Apresentação da atividade e divisão dos grupos
Aula 2: Preparação e ensaio dos trechos selecionados
Aula 3: Apresentação das dramatizações
Aula 4: Roda de Debate e conclusão da atividade

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa, colaboração em equipe, criatividade na expressão artística, e contribuição para o debate. Serão analisados tanto os aspectos individuais quanto coletivos, com ênfase na capacidade de utilizar a comunicação não verbal de forma eficaz para transmitir emoções e intenções. Feedbacks serão proporcionados após cada apresentação e durante a Roda de Debate, enfocando os pontos fortes e áreas para desenvolvimento. Exemplos de critérios incluem: clareza e coerência na expressão não verbal, interação e coesão grupal, envolvimento e argumentação durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para essa atividade, serão utilizados recursos como cópias de trechos de histórias e contos de fadas, espaço físico adequado para as apresentações, além de materiais de apoio para o cenário e figurino, conforme a criatividade dos grupos permitir. Também será necessária uma configuração de sala que favoreça o debate, promovendo um ambiente acolhedor e propício à discussão.

Cópias de trechos de histórias infantis
Espaço físico para apresentação
Materiais para cenário e figurino
Disposição de cadeiras para a Roda de Debate

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