Caça-Palavras Ortográfico

Desenvolvida por: Débora… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Ortografia

Esta atividade é projetada para alunos do 7º ano do Ensino Fundamental, visando o aprimoramento de suas habilidades ortográficas de uma maneira divertida e interativa. Através do caça-palavras temático, os estudantes serão incentivados a buscar palavras relacionadas a um tema específico pré-definido pelo professor. Após a localização de todas as palavras, em pequenos grupos, eles deverão criar frases que sejam não apenas ortograficamente corretas, mas que também façam sentido dentro do contexto proposto. Esta etapa fomenta não apenas a revisão da ortografia, mas também a criatividade e o trabalho em equipe. Ao final da atividade, cada grupo apresentará suas frases para a classe, promovendo um momento rico em aprendizado colaborativo. O professor terá o papel de guiar as discussões, solucionando dúvidas ortográficas de maneira interativa e proporcionando esclarecimentos adicionais quando necessário. Este projeto pedagógico não somente visa o aprendizado ortográfico em um ambiente estimulante, mas também promove a conscientização dos alunos sobre a importância da escrita correta em variados contextos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é reforçar a aprendizagem ortográfica dos alunos do 7º ano de uma forma que seja tanto educativa quanto divertida. Através da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, espera-se que os alunos desenvolvam uma maior familiaridade com as regras ortográficas, enquanto exercitam a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na construção de frases e a habilidade de apresentação. Além disso, a atividade visa fomentar a habilidade de reflexão crítica sobre o uso da língua portuguesa, incentivando os alunos a identificar e corrigir seus próprios erros, uma competência essencial para o seu desenvolvimento linguístico e acadêmico.

Reforçar as habilidades ortográficas dos alunos.
Incentivar o trabalho em equipe e a criatividade na construção de frases.
Desenvolver a habilidade de apresentação em público.
Promover a reflexão crítica sobre o uso correto da língua portuguesa.

Habilidades Específicas BNCC

EF67LP32: Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo as convenções da língua escrita.
EF67LP33: Pontuar textos adequadamente.
EF67LP36: Utilizar, ao produzir texto, recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade incluirá o estudo aprofundado da ortografia da língua portuguesa, abordando tanto as regras gerais como as particularidades e exceções. Os alunos revisitarão conceitos como acentuação gráfica, uso de letras, concordância e coesão textual. O objetivo é não apenas melhorar a escrita dos estudantes, mas também sua capacidade de compreender e aplicar essas regras em diversos contextos, fortalecendo sua competência linguística.

Revisão de regras ortográficas.
Acentuação gráfica.
Uso correto das letras.
Concordância verbal e nominal.
Coesão e coerência textual.

Metodologia

A metodologia empregada será a Aprendizagem Baseada em Jogos, utilizando o caça-palavras como ponto de partida para a exploração da ortografia. Esta abordagem prática visa envolver os alunos de maneira ativa na própria aprendizagem, promovendo uma experiência educacional interativa e colaborativa. Grupos pequenos serão formados para fomentar o diálogo e a troca de ideias, e as frases criadas a partir das palavras encontradas servirão como base para discussões em classe sobre ortografia. O papel do professor será facilitador, guiando as discussões e fornecendo feedback construtivo.

Caça-palavras temático.
Trabalho em grupo para construção de frases.
Apresentação das frases e discussão em classe.
Feedback e orientação do professor.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada em uma aula de 50 minutos. Inicialmente, os alunos receberão a explicação do jogo e os objetivos de aprendizagem. Em seguida, dedicarão cerca de 30 minutos à busca das palavras e à criação das frases em grupo. Os últimos 20 minutos serão destinados à apresentação das frases de cada grupo e ao debate orientado pelo professor sobre as questões ortográficas surgidas durante a atividade.

Aula 1 da atividade: Introdução, desenvolvimento do caça-palavras, criação de frases em grupo, apresentação das frases e discussão das dúvidas ortográficas.

Avaliação

A avaliação será formativa, focando na participação ativa dos alunos durante toda a atividade. Será levada em conta a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade nas frases construídas e a correção ortográfica das palavras utilizadas. Além disso, a participação nas discussões em classe também será valorizada, permitindo ao professor identificar o entendimento dos alunos sobre as regras ortográficas. Feedbacks individuais e grupais serão fornecidos, incentivando o desenvolvimento contínuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a implementação desta atividade serão necessários alguns recursos básicos, como quadro branco, marcadores e folhas de papel com os caça-palavras pré-preparados pelo professor. Além disso, será útil ter acesso a um dicionário ou a recursos online seguros para consulta de ortografia, para auxiliar tanto os alunos quanto o professor durante as discussões.

Quadro branco e marcadores.
Folhas de papel com caça-palavras preparado.
Dicionários ou acesso a recursos online para consulta.

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