O conteúdo programático abrange a teoria e prática da poesia visual, incluindo a história do gênero poético visual, suas características, e os recursos como disposição espacial das palavras, escolha de cores e fontes. Além disso, a atividade se direciona para o desenvolvimento de habilidades de leitura crítica e análise visual, abordando como as imagens podem complementar, expandir ou contradizer o texto, criando camadas adicionais de significado. Este programa visa desenvolver não só a apreciação pela poesia e arte visual, mas também as competências comunicativas e expressivas dos alunos.

Esta atividade utiliza uma abordagem de aprendizagem baseada na prática ativa, inserindo os alunos na dinâmica de sala de aula invertida e fomentando a participação por meio de rodas de debate. O processo inicia com uma exposição teórica interativa acerca do poema visual, incluindo exemplos e discussões breves para despertar o interesse e compreensão dos alunos. Seguindo para a etapa prática, os alunos trabalharão em grupos para criar seus poemas visuais, incentivando a colaboração e a experimentação de ideias. A atividade culmina com apresentações das criações dos alunos, seguidas por rodas de debate, oferecendo uma oportunidade para análise crítica e reflexão coletiva sobre os trabalhos produzidos.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, após a introdução teórica, os alunos começam a trabalhar em seus projetos de poema visual. A segunda aula é dedicada à finalização dos projetos, apresentações pelos grupos e a realização da roda de debate.

Para facilitar a execução desta atividade, serão necessários materiais como papéis coloridos, revistas para recorte, tesouras sem ponta, colas, marcadores variados, além de acessos a exemplos de poemas visuais digitais. O ambiente da sala será preparado para promover a interação e colaboração entre os alunos, além de um espaço adequado para as apresentações e debates.