Ao longo desta atividade, será abordado o estudo das notícias como gênero textual, introduzindo a estrutura, os propósitos e os meios de disseminação no contexto atual. Será dada ênfase à análise crítica de notícias, incluindo a identificação de viés, pontos de vista e argumentos. Paralelamente, serão explorados conceitos básicos da poesia, tais como verso, estrofe, rima, metáfora e imagem, possibilitando aos alunos a construção de textos poéticos a partir de fatos reais e atuais, estimulando a expressão pessoal e a criatividade.

A atividade será conduzida em duas fases principais: criação e debate. Na primeira fase, os alunos selecionarão notícias atuais, analisarão sob várias perspectivas e utilizarão elementos da linguagem poética para escrever poemas. Essa fase envolverá pesquisas individuais e discussões em pequenos grupos. Na segunda fase, os poemas serão apresentados em uma Roda de Debate, onde cada aluno terá a chance de explicar seu poema, seguido de uma sessão de debate sobre as interpretações e reflexões suscitadas. A metodologia incentiva o envolvimento ativo dos alunos, promovendo a expressão criativa e a habilidade de argumentação.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos trabalharão na seleção e análise de notícias, além de iniciar o processo de transformação dessas notícias em poesia. A segunda aula será dedicada ao refinamento dos poemas e à realização da Roda de Debate, permitindo a apresentação dos trabalhos e o debate sobre os mesmos.

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa de notícias atuais, material para escrita (papel, canetas) e um ambiente propício para a realização da Roda de Debate, que pode ser a própria sala de aula rearranjada para facilitar a discussão em grupo. Além disso, pode-se utilizar um quadro branco ou flip-chart para anotações coletivas durante as fases de análise e debate.