Cápsula do Tempo: Criando Nossa História!

Desenvolvida por: Beatri… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História

Temática: Noção de tempo e percepção de mudanças e continuidades

Na atividade 'Cápsula do Tempo: Criando Nossa História!', os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão divididos em pequenos grupos para embarcar em uma jornada de exploração do tempo, percepção de mudanças e continuidades ao longo dele. Cada conjunto de alunos receberá a tarefa de criar sua própria cápsula do tempo, incluindo objetos, cartas e desenhos que capturem a essência de sua vida atual e suas projeções para o futuro. Essa atividade pedagógica prática permitirá aos alunos refletir sobre a forma como percebemos o tempo e as mudanças, incentivando a expressão pessoal e a criatividade. Após a seleção e a discussão sobre o significado de cada item, as cápsulas serão seladas e armazenadas com a proposta de serem reabertas em um futuro definido, proporcionando uma conexão íntima com o futuro, revivendo memórias e reflexões do passado.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem o objetivo de desenvolver nos alunos a capacidade de compreender a noção de tempo, reconhecendo as diferentes formas que existem para medir, perceber e registrar o tempo e suas mudanças. Além disso, visa incentivar a capacidade de reflexão sobre suas próprias vidas e a sociedade em que estão inseridos, projetando futuras mudanças e continuidades. Por meio da atividade, espera-se fomentar a habilidade dos estudantes em trabalhar em equipe, comunicar-se efetivamente e desenvolver a criatividade ao selecionar e explicar os itens de sua cápsula. A iniciativa buscará também a valorização do patrimônio histórico e cultural, contribuindo para a formação de indivíduos conscientes de seu papel na história.

Compreender a noção de tempo e sua representação
Reconhecer mudanças e continuidades ao longo do tempo
Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe
Estimular a criatividade na seleção e explicação dos itens da cápsula
Valorizar o patrimônio histórico e cultural

Conteúdo Programático

A temática abordada proporcionará aos alunos uma visão ampla sobre o conceito de tempo, desde a perspectiva histórica até a reflexão individual. Serão discutidos os conceitos de continuidade e mudança, permitindo aos alunos entenderem as diversas formas de periodização e sua importância na compreensão dos processos históricos. A partir da criação da cápsula do tempo, os estudantes terão a oportunidade de aplicar estes conceitos de forma prática, além de refletir sobre os métodos de registro e a importância das fontes históricas.

Noção de tempo e periodização histórica
Conceitos de continuidade e mudança
Importância das fontes históricas
Métodos de registro do tempo em diferentes sociedades

Metodologia

A metodologia ativa será o eixo norteador desta atividade, por meio da qual os alunos desempenharão um papel ativo em seu processo de aprendizagem. Formando grupos, eles discutirão, selecionarão e justificarão a inclusão de cada item em sua cápsula do tempo, favorecendo a aprendizagem colaborativa. Além disso, a apresentação das cápsulas e a discussão sobre o seu conteúdo permitirão aos alunos desenvolverem habilidades orais e sociais, fomentando um ambiente de respeito às diferentes perspectivas e ideias.

Divisão da turma em grupos
Seleção e discussão dos itens da cápsula
Criação e apresentação das cápsulas do tempo
Armazenamento e planejamento para abertura futura das cápsulas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, os grupos serão formados e iniciará a seleção dos itens, com discussões dirigidas pelo professor. A segunda aula será dedicada à finalização das cápsulas, às apresentações dos grupos e ao planejamento do armazenamento das cápsulas.

Aula 1: Formação dos grupos e início da seleção dos itens
Aula 2: Finalização, apresentação das cápsulas e armazenamento

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada na criatividade, na coerência e na capacidade de justificar as escolhas dos itens para a cápsula, refletindo a compreensão da noção de tempo e da importância de tais objetos, cartas e desenhos como fontes históricas futuras. A participação ativa, a colaboração entre os membros do grupo e a qualidade das discussões e apresentações também serão critérios avaliativos. Será valorizado o esforço coletivo no processo de aprendizagem, premiando-se a qualidade das interações e a profundidade das reflexões compartilhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como papel, lápis, canetas coloridas e materiais para o fechamento das cápsulas (como caixas ou tubos resistentes). Além disso, o acesso à biblioteca e ao laboratório de informática da escola pode enriquecer a pesquisa e seleção de itens. Incentiva-se também o uso de recursos digitais para a documentação do processo, como a criação de vídeos ou blogs.

Materiais para escrita e desenho
Caixas ou tubos para as cápsulas
Acesso à biblioteca e ao laboratório de informática
Recursos digitais para documentação

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