Este plano de aula abordará a identificação e associação de letras e sílabas, visando à construção de palavras. A interação com os elementos lúdicos, como a pescaria simulada, favorece o envolvimento ativo dos alunos no processo de aprendizagem. Além disso, o trabalho em equipe e a prática da coordenação motora são aspectos que serão estimulados. Tais atividades são pensadas para consolidar a base da linguagem escrita e oral dos alunos, fundamentais para o seu desenvolvimento acadêmico e pessoal.

A metodologia ativa aplicada nesta atividade, Aprendizagem Baseada em Jogos, é escolhida para promover um envolvimento maior dos alunos no processo de aprendizagem, de forma divertida e estimulante. Os alunos serão divididos em pequenos grupos para favorecer a interação e reforçar a importância do trabalho em equipe. A 'pescaria' de letras e sílabas permite que os estudantes aprendam de forma prática e visual, facilitando a assimilação do conteúdo. Ao formar palavras com as letras e sílabas 'pescadas', os alunos poderão, de forma colaborativa, refletir sobre as estruturas das palavras, discutir possibilidades e corroborar na construção do conhecimento de forma coletiva.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, o foco será na apresentação da atividade, explicação das regras e na prática da pescaria. A segunda aula será destinada à formação das palavras com as letras e sílabas pescadas e um debate para compartilhar as palavras formadas.

Para o sucesso da atividade, serão necessários materiais simples como canudos ou palitos para a confecção das varas de pescar, 'peixes' feitos de cartolina ou papelão com clipes presos (representando as letras e sílabas), e piscinas ou recipientes grandes que servirão como 'lagos' para a 'pescaria'. Além disso, é fundamental dispor de um espaço amplo para permitir a mobilidade dos alunos durante a atividade e a interação em grupo, bem como garantir a segurança de todos.